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闰土看瓜刺猹的视频
三十后的
闰土
是什么样的
答:
提起少年闰土,每个人都会有一些印象:雪地捕鸟、沙滩拾贝、
看瓜刺猹
、看跳鱼儿,在鲁迅先生笔下闰土俨然是一个活泼、可爱、聪明、能干、见多识广、忠于职守的小男孩。在学习课文时,自然也会不知不觉被
闰土的
天真活泼所感染,原来生活是可以如此精彩!每个人都有童年,也发生过许多有趣的故事。对于童...
《少年
闰土
》写两次
看瓜刺猹
,这样写不会重复吗
答:
《少年
闰土
》中写的两次
看瓜刺猹
,虽然内容上有所重复,但是这种重复的描写却能够突出闰土的形象和性格特点,同时也能够让读者更加深刻地理解闰土的经历和成长。首先,第一次描写看瓜刺猹,是整个闰土故事中的重要事件之一,通过对
猹的
描述和闰土的反应,生动地展现了闰土的勇敢和机智。而第二次描写则是...
少年
闰土 看瓜刺猹
答:
少年的右手捏紧了钢叉,慢慢举起、瞄准,用力地刺去,眼看就要刺到猹了,那猹却灵敏地一扭头,闪电般地从他的胯下逃走,窜进西瓜丛中不见了。少年没能刺到猹,气极了。正要往回走,忽然又听到一阵“沙沙”声,又有—只猹在咬
瓜
了。那少年再次轻轻地走了过去,举起捏在手中的钢叉向那只
猹刺
去。...
描写
看瓜刺猹的
场面
答:
闰土
见了,马上举起钢叉,悄悄地向那只小猹走去,只见闰土走到了这只小猹跟前,两脚叉开,眼睛怒视着这只猹,右手紧握着那只在月光下照得闪闪发亮的钢叉,用力向那只小猹刺去,可那只伶俐的小猹却伶俐的从闰土的胯下逃走了。
少年
闰土
是几年级课文
答:
第四部分是第19自然段,写“我”与
闰土的
分别和友谊。课文以回忆的方式展开,依次介绍了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土。重点回忆了给“我”讲新鲜事的闰土,其中“
看瓜刺猹
”这件事叙述得最详细,正因为作者对闰土介绍的这件事印象极深,所以开篇才会选取这一场景来描写。
六年级上册语文25课少年
闰土
答:
课文先简单介绍了闰土是鲁迅的朋友,接着详细记叙了他们相识的过程和闰土给鲁迅讲述的四件事情:
看瓜刺猹
、雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿。这四件事情中,作者着重描写了看瓜刺猹这件事,因为这件事最能表现闰土勇敢机智、见多识广的形象,也最能引起鲁迅对
闰土的
记忆。在看瓜刺猹这件事中,作者...
《少年
闰土
》语文课堂实录
答:
师:当闰土在海边的拾贝的时候── 生:我在墙脚边捉蛐蛐呢! 师:天地真狭窄啊。当闰土在
看瓜刺猹的
时候,我── 生:我在书桌里认真的读书。 师:恩,在书房里。 师:当
闰土看
跳鱼儿的时候── 生:我正在看树上的鸟儿高高地飞着。 师:难道一个少爷还不如一个农村的少年吗?想想看,他不如吗?好,你说。
24课少年
闰土
文章为什么前后都写到了月夜
看瓜的
事?
答:
(1)
看瓜刺猹
。因为这件事是文章中主要描写的一件事,课文中先后出现了两次,写得最详细。(2)学生以前根本没听说过这样的事,听后感到很新鲜,
从《少年
闰土
》中可以看出鲁迅是个怎样的人
答:
重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和闰土的分别和友谊。 课文一开始,展现在读者面前的是
闰土看瓜刺猹的
场面。读了这段文字,少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里。从课文中我们不难发现,作者笔下的闰土与“我”是很不一样的。例如,闰土...
当
闰土
在海边
看瓜刺猹
时,我正在干什么
答:
在家里,望着高墙上的四角天空,或是与其他富家少爷玩。
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少年闰土是几年级课文
少年闰土选自
少年闰土看瓜刺猹表现了闰土
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