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静夜思教案设计和反思
幼儿园大班语言《
静夜思
》
教学反思
答:
幼儿园大班语言《
静夜思
》
教学反思
1 《静夜思》是唐代著名诗人李白写的一首著名的思乡诗,孩子们好多在入学前就会背诵,所以一上课当我刚揭示课题时,学生就在下头说开了,有的甚至就背诵起了《静夜思》,看到这种情景,我就问孩子们之前学过李白的那些故事,进而带领孩子们复习了《古朗月行》、《赠汪伦》 一、读一读,...
静夜思教案
答:
活动
反思
: 整个活动语言凝练,感情真挚,意境深远,这个活动我主要还是让幼儿在自主、合作、探究的学习氛围中读书古诗、幼儿学习的积极性和自主性明显增强。这个活动不仅增强了幼儿的兴趣,更重要的是提高了幼儿的交际能力和创新能力,思念家乡的情感态度得到了升华。
静夜思教案
篇2
设计
思路: 中秋节是中国的传统节日之一...
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇1 课时目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《静夜思》,达到朗读是内心的表达。 2、能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念、热爱故乡的感情。 3、会默写《静夜思》,掌握学习古诗的方法(背古诗—懂诗意—知作者)。 课前准备 多媒体课件 教学过程 一、复习导入 复习生字...
一年级语文下册《
静夜思
》
教案
答:
一年级语文下册《
静夜思
》教案 篇1 学习目标: 1、认识10个生字,会写目、耳、头、米、光、床6个字。认识偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
教学设计
: 一、自我展示,激发学习兴趣 请学生背诵自己已经学过的古诗,让学生在自我展示中产生学习古诗...
小班语言《
静夜思
》
教案设计
答:
《
静夜思
》
教案设计
一 教学目标:1、通过欣赏古诗了解 中秋节 全家团圆的含义。2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。教学准备:材料准备:古诗原文,动画 认知准备:知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。教学重点:理解 故事 内容 感受诗人对故乡和亲人的思念之情 教学过程:一、主题引入 孩...
一年级语文
静夜思教学反思
答:
一年级语文
静夜思教学反思
篇1 《静夜思》是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。 在板出课题后,“我会背了!“”我也会呀!”……一上课,学生就自信地背起了古诗。这首诗是学生在幼儿园里早就会背的儿...
《
静夜思
》
教案
答:
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心
设计
一份
教案
,教案是保证
教学
取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是我收集整理的《
静夜思
》教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 《静夜思》教案 篇1 活动目标: 1. 学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。 2. 体会诗中作者思乡的感情。 3. 喜欢学习...
下册语文《
静夜思
》
教学反思
答:
人教版下册语文《
静夜思
》
教学反思
1 《静夜思》是李白的代表作之一。语言凝练,感情真挚,意境深远,反映了外出游子的思乡之情。在教学中,我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象,自我进行换位想象,忆起家乡的好,激发对家乡的热爱。经过情感的融入,让学生读起来韵味十足,朗朗上口。经过情感的融入,学生也许不能说出一些字...
《
静夜思
》
教案
答:
《古朗月行》和《
静夜思
》是唐代著名诗人李白的两首古诗,其中《古朗月行》写出儿童眼中对月亮的认识,《静夜思》则用叙述的语气写远客思乡之情,语言简练,却意味深长,耐人寻味。
设计
理念: 遵循“互动、开放”的阅读模式,力求突出学生在课堂
教学
中的主体地位,创造出富有诗意的课堂意境,尊重学生独特的情感体验,增强...
静夜思教案
答:
静夜思教学设计教案
八、板书设计:静夜思 九、课后
反思
: 静夜思教案 篇2 教材说明: 这是本册教材中第二次出现古诗。该诗语言凝练,感情真挚,意境深远。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句描绘的情境。 教学总目标: 1、有感情地朗读全诗并背诵。 2、学会四个生字“目、耳、头、米”,会认“...
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