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风的本文用了什么修辞手法
《风》诗歌运用
了什么
和
什么的修辞手法
答:
《风》诗歌运用了 比喻和夸张的修辞手法
。风 唐·李峤 解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜
.
风叶圣陶
用了什么修辞手法
答:
风叶圣陶用了拟人修辞手法
。根据查询相关公开信息,叶圣陶写的《风》这首诗用了拟人修辞手法,描写了生活中看不见、摸不着的风。原文是“谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了,谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是树梢点头的时候,我们知道风正走过了”。
《风》
本文用了什么的修辞手法
。
答:
拟人
,把自然现象写成了有意识的活动,把风的形象刻画得栩栩如生
风的
诗中
用了什么
和
什么的修辞手法
答:
比喻和夸张
风 唐·李峤 解落三秋叶,能开二月花.
过江千尺浪,入竹万竿斜
.
李峤的风运用
了什么修辞手法
答:
刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
修辞: 1.对偶 (解落”对“能开”
,“三秋叶”对“二月花”工整有序“一过”“一入”,“一高”“一低”,“一直”“一斜”,把风对自然界物象在风的作用下所产生的变幻鲜活而传神地表现出来) 2.夸张 过江千尺浪,
入竹万竿斜
...
课文
风的
故事
用了什么修辞
?
答:
人格化”。它是一种常用的修辞手法。拟人手法是指把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的
的修辞手法
。作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,使人或事物更生动形象;三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。
风是
什么
样
的修辞手法
答:
是拟人的
修辞手法
。拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样
的修辞手段
。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当作人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、...
...文章开头
用了什么修辞手法
?有什么作用?写出了
风的
什么特点?
答:
我看着的日历,原来今天是农历九月的第九天,香港重阳节是啊,长老们的节日,我怎么忘了,你应当向她
什么
礼物。我想了一会儿,坏你想要的。正当我感到不安,我随手拿起一张报纸,看到了三个词重阳节,大喜过望,仔细阅读报纸报纸,明确规定时,重阳??节,做的后裔要陪长辈外出郊区。得到一些新鲜的空气...
...伸展时则显出你的轻盈灵敏。运用
了什么修辞手法
?
答:
运用了拟人的
修辞手法
。使风获得了人的属性,写
风的
坚韧、谦恭、轻盈的性格品质,使人感到亲切、易受感染。而且
使用
拟人还可以使无生命的风活了过来,使语言更加的形象、生动、有感染力。本句选自黎巴嫩纪伯伦的《啊!风》。原文如下:你时而歌唱,欢笑;时而又悲叹,哭号。我们能听见你的声音,却见不...
风,是大自然的音乐家
用了什么修辞手法
?
答:
用了
拟人句
的修辞手法
。“风,是大自然的音乐家”主要抓住不同“树叶翻动”有不一样的声音,“微风拂面”的轻轻柔柔和“狂风吹起”的气势雄伟。拟人句可以使所描写的事物具有人的言行和思想感情,更生动逼真,可以更好地烘托气氛,抒发感情。句子解析:一、原文:风,是大自然的音乐家,他会在森林里...
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