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高中政治教学案例范文
高中政治
课堂导入
案例
答:
高中政治
课堂导入
案例
篇一 一、承前启后导入法 这种导入法是引导学生从已有知识出发,顺理成章地进入新知识领域,并产生强烈求知欲,去探求新知识的一种导入方式。这是最常见的课堂
教学
导入方式,其特点是以复习已经学过或学生日常生活中已经了解的知识为基础,将其发展、深化,引导出新的教学内容,既给学生复习巩固旧...
高一
政治
课堂
教学案例
答:
高一
政治教学案例
分析一 培养学生归纳和演绎相统一的思维 方法 科学认识是一个由个别到一般(归纳)、又由一般到个别(演绎)的反复过程。政治课教材的编写采用了归纳与演绎、分析与综合相结合的方法,是有针对性地培养学生这些思维方法的有效资源。这些思维方法也是
高中
思想政治课学科能力的重要方面。 l、归纳方法是从个...
高一
政治
上册
教案范例
5篇
答:
1.高一
政治
上册
教案范例
【教学目标】 1、知识目标: 通过教学,在知识上帮助学生能够识记影响消费的因素,消费的类型,消费结构的含义,恩格尔系数的含义;理解居民收入与消费水平的关系,物价变动对消费水平的影响,恩格尔系数变化的意义;运用所学知识联系实际分析问题,例如通过收集资料归纳改革开放以来我国居民消费结构的变化,...
高中政治教学案例
答:
《
政治
生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度,本课时内容《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提,学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中学情分析这...
高中政治案例
分析?
答:
高中政治案例
背景 在新课改背景下,高中思想政治课教材、
教学
设计、学生的学习方式等都发生了较大变化。而课程改革的核心是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式,让学生真正成为课堂的主人,学习的主人。面对新课程新教材,作为一名高中思想政治课教师,应该如何转变...
高中政治教学
问题情境创设研究
答:
高中政治教学
问题情境创设研究篇一: [摘要]好的问题情境,可以启迪学生思维,引发学生积极思考,调动他们的学习积极性和主动性,从而使学生乐学、好学。从应用性、直观性、开放性、探究性、认知“冲突”性等问题情境的创设来阐述。 [关键词]高中思想政治;问题情境;应用性;直观性;开放性;探究性;认知“冲突”性 众所...
新课改下政治课堂教
教学
评价的
案例
研究
高中政治
新课改课本
答:
笔者希望通过理论的阐述和
教学案例
的解析,来阐释一节好的
政治
课应该在以下三方面凸显出本学科的特色。 一、在三维目标有机整合的基础上,尤其要注重情感态度和价值观目标的落实。凸显政治课在中学德育工作中的主导渠道的作用 思想品德和思想政治是一门智育与德育内在统一的显性德育课程,和其他课程的教学目标相比,...
求一个
高中政治
课试讲20分钟的
教案
和PPT,要求与生活实际相结合,容易讲...
答:
三、
教学
方法
案例
法,小组讨论法,情景模拟法。四、教学过程 环节一:课堂导入 多媒体展示案例:张某和李某合伙偷盗,平分赃款;公交车上的爱心专座;李明的爸爸给学校捐款5万,学校推选李明为校学生会干部。思考:你认为上述行为中,那些是公平的?那些是不公平的?为什么?学生回答,平分赃款不算是公平,...
高中
思想
政治教学
反思
答:
高中政治教学
是一种理论与
案例
相结合的学科,教师是通过对教学的不断 反思 ,提高教学水平,实现教师专业化发展的目标。下面是我为大家整理的高中思想政治教学反思,希望对大家有所帮助。 高中思想政治教学反思篇一 我校进行了新课程的改革,新的课程、新的理念,不仅为我们的政治教学改革带来了机遇,同时也给我们老师提出...
如何搞好
高中政治
课中的概念
教学
答:
因此,如何搞好概念
教学
,在
高中
思想
政治
课教学中有着重大的意义。下面结合自己近年来的研究谈几点拙见。一、创设情景,理解概念。概念是人脑对客观事物共同的、本质特征的反映。是抽象思维最基本的单位,是思维活动的基本形式之一。在抽象与概括的基础上,人脑中便形成了各种不同的科学概念。感性材料与经验是概念形成的基础...
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