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高中政治教学案例50篇
高中政治
课堂导入
案例
答:
高中政治
课堂导入
案例篇
一 一、承前启后导入法 这种导入法是引导学生从已有知识出发,顺理成章地进入新知识领域,并产生强烈求知欲,去探求新知识的一种导入方式。这是最常见的课堂
教学
导入方式,其特点是以复习已经学过或学生日常生活中已经了解的知识为基础,将其发展、深化,引导出新的教学内容,既给学生复习巩固旧...
高中政治教学案例
答:
《
政治
生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度,本课时内容《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提,学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中学情分析这...
高一
政治
上册
教案
范例5篇
答:
《消费及其类型》是人教版
高中政治
必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的
教学
内容,主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩格尔系数。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升,又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与...
高一年级上册
政治教案
5篇
答:
1.高一年级上册
政治教案
一、教学目标 1、知识目标:识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节、发展生产力的决定因素;理解我国大力发展生产力的意义及如何发展生产力;运用生产与消费的关系,解释现实生活中的相关经济现象。 2、能力目标:通过对“生产与消费关系”的学习,培养学生从实例中分析认识生产的决定作用,消费...
高一
政治
课堂
教学案例
答:
结合《树立正确的消费观》课堂
教学案例
的分析,谈一谈我在
高中
思想
政治
课课堂教学中如何贯彻新课改理念的认识和体验。 (一)案例: 教学流程: 消费心理——心理篇; 做理智的消费者——评析篇; 中学生消费心理调查——实践篇 教学过程 消费心理——心理篇 导入:消费心理测试: 师:假如你将来工作之后需要购买手机,你...
高中政治案例
分析?
答:
案例
分析:树立正确的消费观***
高中
思想
政治
必修1*** ***一***案例:
教学
流程: 消费心理——心理篇; 做理智的消费者——评析篇; 中学生消费心理调查——实践篇 教学过程 消费心理——心理篇 汇入:消费心理测试: 师:假如你将来工作之后需要购买手机,你会选择用什么样的: A、无所谓,用什么样的...
如何评价"一例到底的
案例教学
模式
答:
论文摘要:
高中政治
“一例到底”
教学
法已是一个大趋势,可是一例到底如何选择呢?一例就是整堂课只用一个事例吗?一例应该是一个主题的前提下,围绕本课的理论内容展开的多个角度的具有目标性、综合性、时代性和生活性的典型事例。 关键词:一例到底 政治 选择
案例
思想政治课与现实生活联系紧密,我们往往需要在教学...
高中政治教学
问题情境创设研究
答:
高中政治教学
问题情境创设研究篇一: [摘要]好的问题情境,可以启迪学生思维,引发学生积极思考,调动他们的学习积极性和主动性,从而使学生乐学、好学。从应用性、直观性、开放性、探究性、认知“冲突”性等问题情境的创设来阐述。 [关键词]高中思想政治;问题情境;应用性;直观性;开放性;探究性;认知“冲突”性 众所...
高中政治
必修3《文化创新》
教案
答:
尤其是在
高中政治
课本中还会着重
教学
关于文化创新的内容,下面是我给大家带来的高中政治必修3《文化创新》
教案
,希望对你有帮助。 高中政治《文化创新》教案 【教学目标】 1、知识与技能:识记文化发展的主旨是文化创新,需要参加社会实践来获得创新的动力,理解文化创新的深刻意义,通过对源和作用的分析,并提出了文化创新的...
智冬老师
高中政治
教资
答:
一、智冬老师的简介 智冬老师是一名优秀的高中政治教师,具有丰富的教学经验和深厚的学术功底。他长期从事高中政治教育教学工作,培养了一批又一批优秀的政治学生,受到了学生和家长的一致好评。二、教学经验 智冬老师从教多年,拥有丰富的
高中政治教学
经验。他注重通过
案例教学
、互动讨论、PPT演示等方式,使...
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