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14《母鸡》课文
《母鸡》
思维导图语文?
答:
《母鸡》
(第1课时)教案 一、教学目标:1、能随文认识7个生字。2、有感情地朗读
课文
,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。3、体会本文与《猫》相比,不同的写作手法。二、重点、难点:引导学生自读自悟,体会母爱的伟大。三、教学设计:师生活动 设计意图 一、谈话导入,检查预习:1、...
读了
《母鸡》
这篇
课文
使我们感受到了伟大的母爱。修改病句?
答:
修改病句为 读了
《母鸡》
这篇
课文
,让我们感受到了伟大的母爱。
母鸡
和猫都是老舍的作品对比阅读两篇
课文
你有什么疑问?
答:
《猫》这篇作品描绘了猫咪性格上的多变和它们调皮可爱的本性,文章分为两个部分。通过“小猫满月的时候尤其可爱”这一句作为过渡,作者将两部分内容巧妙地衔接在一起,展现了猫咪在不同阶段的魅力。
《母鸡》
则明显分为两个阶段:母鸡孵蛋之前和孵蛋之后。作者运用过渡段落,使得整篇文章显得流畅自然,整体...
《母鸡》
再次细度
课文
,你想对普天下的母亲说些什么?
答:
告诉母亲鸡蛋好吃有营养,不能多吃,会涨肚!!!
对比一下老舍先生写的猫和
母鸡
的作品说说两篇
课文
在表达上有什么不同...
答:
《母鸡》
和《猫》在写法上有各自的特点。①两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写了猫的古怪性格和淘气可爱。《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分,用过渡段使文章浑然一体。②在叙述动物的特点时,作者善于用点分段式。在写猫时,先写“猫的性格实在有些古怪”,再具体写它性格...
四年级下册
14
课
母鸡
仿写作文
答:
母鸡们很警惕,为了让雏鸡们不受伤害,母鸡们很慈爱,为了它们的小雏鸡的健康,母鸡成了鸡妈妈,一位妈妈就很伟大! 我喜欢母鸡。 2. 四年级作文仿写
《母鸡》
写一种小动物 小狗“汪汪” “汪汪”是表姐家养的一只小狗ب和它的名字一样ب小狗也非常讨人喜欢。 “汪汪”是白色的ب那打着卷儿的长毛裹在身上...
《母鸡》
再次细度
课文
,你想对普天下的母亲说些什么?
答:
!!!告诉母亲鸡蛋好吃有营养,不能多吃,会涨肚
六年级下册语文
课文
全部
答:
综合学习一 6《早晨》7《葵花之最》8《三人行》9《寓言二则》10《还有人活着吗》 综合学习二 11《我的母亲》12《济南的冬天》13《祥子买车》
14《
养花》15
《母鸡》
16《我了解的老舍先生》 综合学习三 17《金翅雀》18《秋天的怀念》19《无言的父爱》20《勇气》21《再见了,亲人》 ...
老舍的《猫》和
《母鸡》
在写作上各有什么特点。
答:
《母鸡》
先抑后扬,《猫》拟人比喻。作品简介:1)《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇
课文
。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点。《猫》是一篇精读的课文。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实...
除
课文《母鸡
〉之外的其他资料
答:
教师可以引导学生通过
课文
内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要注意结合具体语句来体会,使学生认识到,母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲。3�引导学生对比阅读后进行讨论:
《母鸡》
与《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点?教师可以...
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