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14《母鸡》课文
四年级下册
14
课
母鸡
仿写作文
答:
母鸡们很警惕,为了让雏鸡们不受伤害,母鸡们很慈爱,为了它们的小雏鸡的健康,母鸡成了鸡妈妈,一位妈妈就很伟大! 我喜欢母鸡。 2. 四年级作文仿写
《母鸡》
写一种小动物 小狗“汪汪” “汪汪”是表姐家养的一只小狗ب和它的名字一样ب小狗也非常讨人喜欢。 “汪汪”是白色的ب那打着卷儿的长毛裹在身上...
六年级下册语文
课文
全部
答:
综合学习一 6《早晨》7《葵花之最》8《三人行》9《寓言二则》10《还有人活着吗》 综合学习二 11《我的母亲》12《济南的冬天》13《祥子买车》
14《
养花》15
《母鸡》
16《我了解的老舍先生》 综合学习三 17《金翅雀》18《秋天的怀念》19《无言的父爱》20《勇气》21《再见了,亲人》 ...
老舍的《猫》和
《母鸡》
在写作上各有什么特点。
答:
《母鸡》
先抑后扬,《猫》拟人比喻。作品简介:1)《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇
课文
。学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点。《猫》是一篇精读的课文。是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作者以观察精细独道、内容充实...
除
课文《母鸡
〉之外的其他资料
答:
教师可以引导学生通过
课文
内容的前后对比,体会作者情感的变化和母爱的伟大;还要注意结合具体语句来体会,使学生认识到,母鸡就是一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲。3�引导学生对比阅读后进行讨论:
《母鸡》
与《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点?教师可以...
母鸡
教案
答:
1.交流课前收集的关于母鸡的见闻。 2.导入新课: 那么,老舍眼里的母鸡又是怎样的呢?这节课我们继续学习老舍先生的另外一篇文章
《母鸡》
。 设计意图:由学生的生活导入,给学生以亲切自然之感,很自然的导入新课。 二、初读
课文
,扫清字词障碍。 1.通过小组学习的方式,验收预习作业。 2.全班交流自学成果与遗留问题。
老舍的
课文
小学
答:
人教版的有《猫》、
《母鸡》
、《草原》、《北京的春节》和《养花》共五篇
关于
《母鸡》
这篇
课文
的名言
答:
世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)
小学阶段(1~6)年级都学过关于老舍先生的哪些文章?
答:
他生动细致,形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法,充分表现了猫的行为令人难以捉摸。在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子,喜爱之情洋溢在字里行间。3、
《母鸡》
人教版四年级上册,冀教版六年级下册。描写了作者对母鸡的...
母鸡
教案
答:
1 正确、流利、有感情的朗读
课文
,感受作者对
母鸡
由厌恶到喜爱的情感经历。 2 邻居母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。 3 比较本文与《猫》在写法上的异同点。 教学重点难点: 感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的`情感经历,体会母鸡的伟大母爱。 教学过程: 一、交流见闻,导入新课 1 交流课前收集的关于...
母鸡
教案
答:
1.认识“疙、瘩”等11个生字,读准多音字“恶”,会写“讨、厌”等15个字,会写“讨厌、理由”等
14
个词语。 2.有感情地朗读
课文
,从描写母鸡的词语中感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。 3.找到作者对母鸡的态度前后变化的句子,说说变化的原因。 4.比较
《母鸡》
和《猫》在表达上的相同和不同之处。
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