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20以内进位加法的口算题
加减法
口诀表
答:
可以运用凑十法能将
20以内的进位加法
转化为学生所熟悉的10加几
的题目
,从而化难为易。还是8+5=,比如5,5可以成2和3,8+2=10,5分了2走,还剩3,10+3=13,所以这道题等于13.”(在幼儿刚刚开始学习的时候,一定要让孩子把这段话说出来,因为就是要让孩子知其然还要知期所以然,不管运用那种...
20以内
加减想一想,算一算怎么做
答:
过去我们教学
20以内进位加法
和退位减法时,先要有一些准备题,课堂教学时,在检查复习环节作好铺垫。如学习20以内退位减法,必然要复习9+()=11这样的内容,就是为“用加算减”打下基础,这样的教学,只能产生一种算法,即,11-9=?想:9加几等于11,9加2等于11,所以11-9=2。然后进行这样程式化千篇一律的叙述
口算
过程...
二十以内加减法
怎么教
答:
在孩子们主动的学习中,对
20以内的加法口算
方法进行了练习和巩固,也让他们感受到
口算练习
也是很有意思的。] 情境二: 师:刚刚小朋友们算的这些算式都是
20以内的进位加法
,其实20以内的进位加法还有? 生:很多 {师抓一把放在实物投影上} 师:这么多的算式摆在一起你感觉怎么样? 生:很乱 师:那怎么办? 生:把...
怎么教孩子学
20以内的加减法
答:
5、每天一定要坚持出
口算练习
,一天30道题.20以内退位减法 20以内退位减法与
20以内进位加法
相反,就是把20以内退位减法转化为10
以内加法
.口诀是:“减九加 一,减八加 二,减七加 三,减六加 四,减五加五.”如何用口诀,以“减九加一”为例,“减九加一”是指一个数减去9,将这个数的个位加上1所...
一年级10
以内口算
提高诀窍是什么?
答:
口算方法归纳总结法:在小学一年级,特别是20以内的进位加法是
加减法口算
重点,也是难点。只要将20以内
的口算
掌握。比如在教学
20以内进位加法
时主要用的教学方法是用“凑十法”,也就是“看大数,分小数,凑满十,加剩数”的方法。如学习“9+几” 的加法后,家长和学生一起把9加几的
加法题
有序地...
幼儿园数学手工制作方法
20以内加减法
答:
9、口算(20以内),当幼儿已掌握了上述技能之后,就可以做
20以内的口算题
了。父母应注意提醒幼儿学会运用已掌握的计算技能来推算其它题,如由2加2等于4而推知2加3等于5,由3加7等于10而推知3加6等于9,9加9等于18而推知9加8等于17,等等。 10、竖式笔算(100以内),口算100以内的数即使是对学龄儿童也是不容易...
小学数学顺口溜
答:
一、
20以内进位加法
看大数,分小数,凑整十,加零头。(掌握“凑十法”,提倡“递推法”。)二、20以内退位减法 20以内退位减,
口算
方法和简单。十位退一,个加补,又准又快写得数。三、加法意义,竖式计算 两数合并用加法,加的结果叫做和。数位对其从右起,逢十进一别忘记。四、减法的意义...
一年级
口算
速度标准是什么?
答:
1、10以内的加减法,占百分之50。2、20以内不进位加法及相应的减法,占百分之20。3、
20以内进位加法
,占百分之30。4、检测试卷总题量为100道,以直接写出得数为主,有少量在括号内填数的习题和二步计算题,排在最后,试卷命题时,各部分打乱编排。5、检测的时间为5分钟,不包括写名字的时间。对...
小学
加法
口诀应该如何记
答:
我是在1980年前后对小学生
口算
能力的调查中, 发现20以内
加减法的
计算速度大大慢于表内乘除法的现象,从中得到启示,才提 出引进加法口诀的设想,并付之实践,获得了意想不到的显著教学效果。 加法口诀局限在
20以内进位加法
,因为20以内不进位加法,由于数目小,一 般掌握了数的组成分解, 经过反复
练习
可达到熟练计算。20...
如何提高一年级小朋友
的口算
能力
答:
口算能力的提高也不是一蹴而就,需要一定数量
的口算练习
,需要一个过程.3.提高孩子口算的兴趣 因为把枯燥的口算变得有趣味,让孩子们喜欢、感兴趣对于孩子们练好口算是很重要的.4.适当的口算方法 好的算法,是提高口算能力的催化剂,培养孩子的口算能力。5.持之以恒地训练 口算能力的培养不是一朝一夕...
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