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25课好的故事好在哪里
聆听大师的声音——听王崧舟老师《
好的故事
》有感
答:
《
好的故事
》来自统编教材六年级上册第
25课
,是现代文学家鲁迅先生。于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。
25课好的故事
作者表明表面是在写风景眷恋故乡的景物实际上寄托了怎样思...
答:
《好的故事》作者表明表面是在写风景眷恋故乡的景物,
实际上寄托了作者对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬之情
。《好的故事》中,展示了作者所向往的理想与黑暗现实的对立,从而使人们进一步认识到,鲁迅内心存在的希望与失望矛盾产生的现实基础,启示人们为毁掉这“昏沉的夜”,实现那充满“好的故...
六年级人教版
25课好的故事
第七自然段这段景物描写表现了怎样的特点?
答:
“
好的故事
”的第七自然段景物描写,突出了绮丽优美的环境、动劳淳朴的乡民及宁静样和的生活,表达了作者对美好事物、美好生活的眷恋与追求的特点。(好的故事是一首散文诗。通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活...
鲁迅写的
25课好的故事
你有什么感悟?
答:
好的故事
》是鲁迅第一篇描写梦境的文章,尽管他没有明确说是在做梦,但是这确实是一个梦,一个短暂的瞌睡一般的梦。梦里,“我”看到“许多美的人和事”,如诗如幻一般。鲁迅用了一大堆意象来描绘这个梦:两岸边的乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着...
25课好的故事
主要内容?
答:
作者写旧历正月初五深夜的情况,引出梦境中“
好的故事
”。灯火渐小,“石油”把灯罩熏得很昏暗,四周鞭炮繁响,烟雾弥漫,是“昏沉的夜”。“我”一边看书,一边蒙眬睡去,“看见一个好的故事”。这里,空气的窒息、昏沉,令人厌恶,是对当时社会现实的影射。此文出自鲁迅《好的故事》...
好的故事
是第几课
答:
好的故事
是第
25课
。【主题概括】:《好的故事》是鲁迅描写梦境的文章,梦里我看到许多美的人和事,如诗如幻一般。从故事中,可以体会到作者对当前社会的迷惘,对美好生活的憧憬。问题:1、读课文,想一想课文写了什么?本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里,作者孤单惶恐,做...
二十五课好的故事
课文中的这些景象在你的头脑里形成了什么?
答:
在村边的小溪旁,旁边有鸡妈妈在教小鸡捉虫子,村里的姑娘来到小溪洗衣服,鸭子在河里畅游,丝毫不害怕村里的姑娘,太阳公公对着镜子好一番欣赏,云朵也摆动着身姿,让自己显得更加美丽动人。
25课好的故事
课文开头作者提到昏沉的夜结尾处再次提到昏沉的夜表达了...
答:
《
好的故事
》开头和结尾都提到了昏沉的夜的原因是用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗,但同时也表达了另一种期盼,既是昏沉的“夜”,就总会过去的,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。一开始,灯光越来越小,灯罩被“油”调暗,到处都是鞭炮和烟雾。那是一个“黑夜”。“我”读了一本书,当一...
好的故事
选自鲁迅先生的哪个散文诗集?
答:
《野草》。部编版语文六年级上册,第
25课
《
好的故事
》这篇课文选自鲁迅的散文集《野草》,创作于1925年。文章的开头和结尾都写到昏沉的夜,给读者营造出一种昏沉、悲凉的气氛。让读者感到作者消极的情绪,本文的表达很有特色,主要运用对比的写法。在文章的中间却描绘了美丽、优雅、有趣的梦境,反映出...
25课
李时珍读后感怎么写
答:
这些精彩
故事
涵盖李时珍的一生。1593年,李时珍去世。从李时珍身上我学到了很多宝贵的品质。在李时珍已经家喻户晓的时候,她还去请教别的医生,这一点值得我们学习,我们 要 ( yào ) 是遇到困难自己解决不了的时候,我们要去请教别人,也要请教比自己差的人,要不耻下问。李时珍勤奋刻苦学习,他那是的...
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