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3位数减2位数退位减法100道
中间带0
的三位数减法
答:
2
、直观演示法。利用直观操作、课件、等手段进行直观形象的呈现知识,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的掌握。
3
、自主探究、合作交流。学生在具体的生活情境中从数学的角度发现问题、提出问题,经历独立思考画图操作和开展小组合作交流活动的过程,获得两
位数减
一
位数退位减法
的计算方法,体验成功的乐趣。
三位数减
三位数中间有0的
退位减法
答:
三位数减
三位数中间有0的
退位减法
如下:被减数中间有0的三位数的连续退位减法的计算方法:在计算时,当个位不够减,十位上又是0时,要先从百位上借1当10,此时十位上是10个十,再从十位上借1当10,这时十位上剩9个十。退位减法 1、平十法。有了上面的操作,孩子对平十法的过程有了一定的体验...
两
位数减
两
位数退位减法
怎么算呢?
答:
两
位数减
两
位数退位减法
是要先把个位数和个位数对齐,只有个位数的被减数不够减减数时,才会用退位减法,如像91-66,个位上的1-个位上的6是不够的,所以只能向十位上的9借1,重点这个1是十位的,借的1就是10,10+1=11-6=5,而此时十位上的9给借走了1,就是9-1=8了,所以8-6=
2
,...
三位数
末尾有零的连续
退位减法
计算方法注意什么
答:
当个位不够减时从十位退1,十位上是0,要从百位退1当10,再从这个退下的10中退1到个位当10,这时十位上是9。
退位减法
,也可以称作
借位减法
。就是当两个数
相减
,被减数的个位不够减时,往前一位借位,相当于给这
位数
加上10,再进行计算。
两
位数减
两
位数退位减法
是什么?
答:
两
位数减
两
位数退位减法
是要先把个位数和个位数对齐,只有个位数的被减数不够减减数时,才会用退位减法,如像91-66,个位上的1-个位上的6是不够的,所以只能向十位上的9借1,重点这个1是十位的,借的1就是10,10+1=11-6=5,而此时十位上的9给借走了1,就是9-1=8了,所以8-6=
2
,...
三位数减
三位数,怎样列竖式?
答:
2
、直观演示法。利用直观操作、课件、等手段进行直观形象的呈现知识,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的掌握。
3
、自主探究、合作交流。学生在具体的生活情境中从数学的角度发现问题、提出问题,经历独立思考画图操作和开展小组合作交流活动的过程,获得两
位数减
一
位数退位减法
的计算方法,体验成功的乐趣。
两
位数减
两
位数退位减法
是什么意思啊?
答:
两
位数减
两
位数退位减法
是要先把个位数和个位数对齐,只有个位数的被减数不够减减数时,才会用退位减法,如像91-66,个位上的1-个位上的6是不够的,所以只能向十位上的9借1,重点这个1是十位的,借的1就是10,10+1=11-6=5,而此时十位上的9给借走了1,就是9-1=8了,所以8-6=
2
,...
如何判断两个两
位数
的
退位减法
?
答:
两
位数减
两
位数退位减法
是要先把个位数和个位数对齐,只有个位数的被减数不够减减数时,才会用退位减法,如像91-66,个位上的1-个位上的6是不够的,所以只能向十位上的9借1,重点这个1是十位的,借的1就是10,10+1=11-6=5,而此时十位上的9给借走了1,就是9-1=8了,所以8-6=
2
,...
两
位数减
两
位数退位减法
的运算顺序?
答:
两
位数减
两
位数退位减法
是要先把个位数和个位数对齐,只有个位数的被减数不够减减数时,才会用退位减法,如像91-66,个位上的1-个位上的6是不够的,所以只能向十位上的9借1,重点这个1是十位的,借的1就是10,10+1=11-6=5,而此时十位上的9给借走了1,就是9-1=8了,所以8-6=
2
,...
100
-24
退位减法
怎么讲解
答:
讲解如下:1、个位:
100
的个位比24的个位小,就需要100的十
位
借1给个位,100的个位就是10了,减4等于6。2、十位:100的十位借走一个为-1,比24的十位小,故需要100的百位借1,则100的十位是9,
减2
等于7。
3
、100的百位借走1后为0,减去0等于0。所以,结果等于76。
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2
3
4
5
6
7
8
9
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