非常风气网www.verywind.cn
首页
4-5岁幼儿散文诗朗诵
谁可曾见过风
幼儿
园大班
散文诗
答:
2.能大胆运用语言、动作等形式表现诗歌内容。活动准备:诗歌背景图片一张、
诗朗诵
音乐活动过程:导入活动:出示背景图,复习诗歌名字师:看了这幅美丽的图画,让你想起了哪首好听的诗歌?一、看图复习
朗诵诗歌
一遍教师引导
幼儿
看图朗诵一遍诗歌二、感受诗歌1.师:诗歌里问了一个什么问题?谁来试着问一问...
大班语言云彩和风儿教案
答:
4
、请小朋友看着动画跟老师一起完整的朗诵一遍诗文好吗? 5,组织
幼儿
跟随老师的动作配乐
诗朗诵
。
五
、组织幼儿展开想象,仿照散文的句式尝试仿编。 1、师:平时,你们看到天上的云还像什么? 2、引导幼儿用"风儿吹呀吹,云彩变成……"的句式说出来。 师:现在请小朋友象
散文诗
里的句子一样,用"风儿吹呀吹,云彩变成...
幼儿
园说课稿春姑娘的美
答:
(1)请
幼儿
欣赏老师
朗诵散文诗
《春姑娘的美》。 ①教师有感情地朗诵散文诗《春姑娘的美》,要求幼儿专心、坐正听,可以微闭眼睛静静地听,去感受一下春天的美好气息。 ②教师有表情地朗读散文诗后提问以下问题:这首散文诗叫什么名字?(注解:春姑娘的美) 春姑娘戴着什么、穿着什么样的衣裳来的?(注解:春姑娘头上戴...
春风娃娃报信
幼儿
园教案
答:
(
4
)出示挂图
四
,引导
幼儿
观察讲述。提问:春姑娘真的来了,她带来了什么呢?2、配乐
朗诵
,完整欣赏。结合图片,引导幼儿跟随录音用优美的声音,有感情的朗诵。3、大胆想象,创编
散文诗
。想一想,春风除了会给小河、柳树、小鸟报信外,还会给谁报信?他们会发生什么变化呢?(鼓励幼儿大胆创编,并在集体...
关于中国近代史的
散文诗朗诵
答:
4、《我的祖国》我自豪你的光明, 中华民族把自己的命运牢牢掌握, 我自豪你的精神, 改革勇往直前开放气势磅礴。 可爱的祖国啊, 无论我走到那里, 我都挽住你力量的臂膊, 无论我身居何方, 你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊, 你把住新世纪的航舵, 你用速度,你用实力, 创造震惊世界的...
大班语言活动教案
答:
3、激发
幼儿
热爱大自然、关注周围事物的情感。
4
、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
5
、萌发对文学作品的兴趣。 活动准备: 1、图谱一幅。 2、小花蝴蝶、蝴蝶妈妈、小雨点等指偶。 3、音乐磁带。 活动过程: 1、导入活动 你们喜欢下雨吗?为什么? 2、欣赏散文 ①教师边操作蝴蝶指偶,边有感情地
朗诵散文
...
大班语言活动
散文
落叶教案
答:
●课件
5
提问:树叶最后又落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?是怎么说的?树叶落在院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们到南方去了。”(2)再次完整地欣赏并
朗诵
“落叶”。(播放整体欣赏)
4
.仿编
散文诗
组织
幼儿
讨论:落叶可以当作房子,当作小船,当作伞和信,落叶还会落在哪里?又会被谁当作什么呢?引导幼儿相互讨论...
鸡妈妈的翅膀
幼儿
园教案
答:
1.初步理解
散文诗
的主要内容,欣赏散文诗的语言美。 2.初步理解和学说重叠词:乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。 3.感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。
4
.乐于探索、交流与分享。 活动准备 《鸡妈妈的翅膀》课件、教师教学资源、鸡妈妈的头饰、小鸡头饰。 活动过程 1.出示鸡妈妈的图片引起
幼儿
兴趣。 师:小朋友看,这...
幼儿
园中班语言诗歌课件:《小老鼠的梦》
答:
3.配乐
朗诵散文
,引导
幼儿
进一步理解散文内容。提问:老鼠为什么梦见所有的猫都改变了模样?这只小老鼠有趣吗?你觉得哪里有趣?
4
.播放配乐
散文诗
,要求幼儿小声地跟读。
5
.拓展想象,大胆表达。讨论:猫还可以变成什么好吃的东西?6.游戏表演自然结速。附散文诗:小老鼠的梦 小老鼠走进甜甜的梦乡……它梦见...
寻找
朗诵
比赛的
散文
或诗歌(三分钟之内)?
答:
现代诗推荐《再别康桥》,《祖国啊我亲爱的祖国》,《雨巷》,《相信未来》,《回答》,《面朝大海,春暖花开》,《我爱这土地》,《当我死时》,《我用残损的手掌》。以上的
散文
和诗歌都比较适合公开的朗读比赛,而且篇幅不长,很容易控制时间,主要是要找一首适合自己嗓音的,利于自己情感抒发的...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网