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《一分钟》课堂实录
对陈静老师的《绿》的观课议课记录
答:
观课陈静老师的
实录课
小学四年级诗歌鉴赏
课《
绿
》
。 一、老师们对本节课进行议课 李海灵老师: 【现象】:我发现陈老师在
教学
设计中,从多个角度营造了立体的“绿”的意境。比如在读课文时设置了音乐背景,让学生在文中圈出所有的“绿”字,领着学生品读“绿”的句子甚至标点符号,学生依次描述“绿”流到小溪的景象...
高一语文《奥林匹克精神
》课堂实录
答:
话音甫落,学生已经就近自由组合,三五成群,开始了热烈的交流探讨教师巡回其间,不时参与其中,简单说上一两句话,或询问,或质疑,或赞同 三、共赏 相析 两
分钟
后,教师笑着拍手:“好了,好了,各就各位!时间呢,总是这样,很快就流逝过去了,我们每次
课堂
上每个环节都不得不有时间的限制”说着点开“共赏相析”的版面,...
文言文十
分钟
试讲
答:
2. 怎样在短短的30
分钟
,准备好一篇语文课文的试讲,试讲时能语言连贯 如果时间充裕,最好是能每篇都熟读一遍,并且从网上下载一些课件、教案、
课堂实录
啊什么的,综合各方面的情况,形成自己的教学思路和方法。如果时间紧张,在每类型的文章中选择一两篇代表作,进行前面的操作过程。正如楼上所说,没...
如何理解
课堂
的生产性
答:
整堂课的气氛非常活跃,这是我们对比非常强烈明显的一节课。 过了好几年以后,有一次北京教育学院的一个老师送来一节研究课给我,他说听了一节研究课非常好,他给的是
实录
,我说你能不能把录象给我看一下,我说这老师不就是我采访过的那个老师吗,这个老师那堂课生成,讲的是字母表示数的内容,思维展开的非常彻底...
压力面前我能行 剧本
答:
其实我能行——心理班会
实录
一、暖身活动:“掌声响起来”1、今天有这么多的老师来参加我们的心理班会,同学们以热烈的掌声表示欢迎!(学生鼓掌)2、请你预计一下,假如你用最快的速度双手鼓掌,
一分钟
,你能鼓多少下呢?把你想到的数字写在纸的左上角。把那张记录着数字的纸倒扣在桌面上。3、...
精致点化,升格
课堂
——读《精致语文 听徐杰老师评课
》
有感
答:
2.评点翟东老师执教的自读
课《
再塑生命的人
》
徐杰老师说,自读课的三个关键词是:时间、活动、聚焦。在翟老师的
课堂
上,关于时间的设置,徐杰老师提出四个方面的评点,首先是自读课用5分钟的时间完成导入是否合宜?读到这一点,我想到余映潮老师曾多次建议,语文课就应开课揭题,直入情境,让课堂的每
一分钟
都在真正...
论语选读《诲人不倦
》课堂实录
答:
一、朗读课文 PPT打出课题《诲人不倦
》
,教师让同学们用最大的声音朗读标题,学生照做了。 师:课文预习过了没有?请齐读课文,读准字音、节奏,读出恰当的语气,并且在文中划出你熟悉的成语。 学生朗读课文,教师边听边在课文上做记号,记下学生朗读中出现的问题。 三
分钟
后,学生读完了,教师指定一男生评价班级的朗...
名师工作计划
答:
注重
上课
过程的高效率,努力利用每
一分钟
使学生的知识得到巩固和发展也是
教学
过程中非常重要的环节。 4、在教学中不断反思。通过反思,不断更新教学观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教育行为,提升教学水平,同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。 5、积极开展教育、教学研究工作,围绕影响教学...
初二下《应有格物致知精神
》教学实录
答:
【初二下《应有格物致知精神
》教学实录
】 课文分析 本文是作者一个报告文学的一部分,是一篇漫谈式的议论文。 作者在开头就提出了论题:中国学生应该怎样学习...教师明确:大家不妨想想台上
一分钟
,台下十年功。没有你们的辛苦练习,怎么会有优美的舞姿呢?所以说啊,就是在大家的个人行动中,也时时刻刻表现着格物致知的...
《鞋
》
课文
教学
反思
答:
《鞋
》
的语言明快自然,完全是孩子的语气,完全是生活的语言,表达了人世间最基本最美好的爱家情感。接下来我整理了《鞋》课文
教学
反思,欢迎大家阅读。 《鞋》课文教学反思
1
《鞋》是一首充满情趣的儿童诗,以拟人的手法展示了“鞋”的一家的幸福生活。朗读感悟这首令人回味的诗,就能感受到家庭的温暖,体会身边亲情...
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