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《天上的街市》朗诵视频
天上的街市
答:
《静夜》一诗在写法和风格上和
《天上的街市》
很相似,因此,在重点学完《天上的街市》一文后,可以指导学生用相同的方法来学习此诗。 诗的标题是《静夜》,诗中用了大部分笔墨描绘静谧的夜景。诗的第1小节描绘了一幅极平常的画面:月光淡淡,村外的松林沐浴在月光里;天上白云团团,星光点点,这些景致都是人们在日常...
播音主持专业基础
朗读
训练
答:
去创造我们美好的未来”盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步/近了。“读小学的时候,我的外祖母/去世了”。什么“人权自由”、“博爱平等”,全是骗人的.鬼话。
《天上的街市》
远远的/街灯/明了,↘ 好像是/闪着/无数的/明星,↗ 天上的/明星/现了,↘ 像是/点着/无数的/街灯。↗ ;
小学生诗歌散文
朗诵
答:
凋零吧, 我美丽的花朵 我唠叨,我无助的 *** 象是一只没了翅膀的鸟 从十八层的大楼上跌落下来 ——《无所欲为
》
天上的街市
远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。我想那缥渺的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 你看,那...
小学第十五周“一周一颂”主持词
答:
现代生活,大街上车水马龙,一片繁荣,热闹的场面,使人流连忘返。那么人人向往的天堂美景又将会是怎样呢?会有哪些珍奇异宝呢?同学们请让我们一起走进大诗人郭沫若遐想中的天上的街市,去欣赏天街美景吧!请听我们四年级3班全体同学为大家带来的诗
朗诵《天上的街市》
2 、《杨氏之子》我们领略了天上...
郭沫若
《天上的街市》
讲解
答:
教学目标 1、加强
朗读
训练了解新诗的特点。2、了解诗歌丰富的联想和想象。 提高联想想象能力。3、认真体会诗人对理想境界的向往之情。重点难点 有感情的朗读 解诗歌中联想和想象的作用,培养想象和联想的能力 课时安排 两课时 第一课时
天上的街市
一、导入新课。星空以其无比的广阔和神秘,引起...
天上的街市
中明了能不能改为亮?
答:
不可
《天上的街市》
郭沫若好像点着无数的街灯中的点不能改成亮或闪,“亮或闪”的表达太过平常,而“点”说明有点灯人,暗示天上的街市有幸福的人们生活。《天上的街市》郭沫若 原文:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽...
天上的街市
的中心思想
答:
主旨:诗人运用了想象的表现手法,把繁星满天的夜空,想象成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,表达了诗人对自由的向往和对理想社会的企盼之情。创作背景
《天上的街市》
写于1921年10月24日,后收录于郭沫若的第二本诗文集《星空》中,《星空》收录的作品均为...
求适合
朗诵
比赛的郭沫若作品!!
答:
<<
天上的街市
>> 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信...
郭沫若
《天上的街市》
讲解
答:
在灿烂星空的诱发下,写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇
《天上的街市》
。 四、熟悉诗歌,指导
朗读
。 1.请学生自己试读全诗,体会全诗的感情基调。 明确:这首诗的感情基调是美好、恬静、自在、清新而略带—丝忧郁。 2.这种感情基调的诗歌应怎样朗读? 明确:朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,要做到轻松、...
七年级语文
《天上的街市》
教案
答:
我国著名诗人郭沫若早在80多年前(1921年10月)就凭借自己 丰富的联想和想象,把这种美好愿望写进了自己美丽而迷人的诗篇
《天上的街市》
二、范读,初步感知诗歌。(5分钟 )1、教师配乐
朗诵
,学生感知诗歌内容。2、指导
朗读
的节奏和重音,师生齐读。三、
诵读
,理解诗歌大意。(15分钟 )1、引导学生学习...
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