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《少年闰土》教案
少年闰土教案
怎么写?
答:
少年闰土
【教学目标】1、学会本课7个生字,认识3个生字,能正确书写指定词语。2、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。3、理解含义深刻的词句,体会课文的思想感情。4、用较快的速度阅读课文。【教学重点、难点】通过理解课文含义深刻的句子,体会“我”思想感情的变化;从闰土的外貌、语言、动作,体会...
《少年闰土》
课堂
教案
设计
答:
(以下就是我在这样的背景与理念下尝试让学生用“主动、探究、合作”这种新的学习方式学习
《少年闰土》
的案例。) 案例课题 《少年闰土》(义教五年制第九册第24课) 时间安排 3课时 达成目标 1、学会本课9个生字、1个多音字,理解 23个词语的意思。 2、能正确流利地朗读课文,理解含义深刻的句子的意思,背诵第...
《少年闰土》
的课文
教案
答:
《少年闰土》
就是这样的一篇小说。它写出了作者在一个巨变、动荡的时代中对的关注。小说中有父老乡亲的艰辛苦难,有作者无尽的孤独、悲哀和忧伤。作品中的我回到了久别的,但“我”并没有什么好心绪,因为这次回却是为了永别而来的。由于母亲的提醒,我想起了童年时代的好友——闰土。于是,“我”便...
《少年闰土》
的课堂
教案
答:
师述:今天我们学习的课文就节选于鲁迅先生的作品
《故乡》
一文,请大家先读一段文字。⑴ 出示画面及课文第一节。⑵ 自读第一节,读准字音,读通句子。⑶ 指生读课文第一节,正音:猹、匹、胯。⑷ 齐读第一节。2、出示课题:⑴ 师述:在这美丽的、宁静的夜晚,十一二岁的少年正手持钢叉用力地...
《少年闰土》
语文教学
教案
答:
十六。
教案
第二课时 一、明确目标 分析闰土,杨二嫂形象,理解小说的主题思想。二、整体感知 上节课,我们分析了二十年前
少年闰土
的形象,本节课我们将见到二十年后的闰土,在对闰土二十年前后的巨大变化及杨二嫂的变化的分析中,努力探究人物形象的社会意义及作品的主题。三、教学过程 1.复习、预习:...
六年级上册语文
《少年闰土》教案
答:
今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章
《少年闰土》
。板书课题,齐读课题。二、检查预习,整体感知 1、学生分段朗读课文,纠正字音。默读课文,在课本空白处作简单的批注,在文中你不理解的地方做上记号。并想一想少年闰土给你留下了怎样的印象。2、学生自读圈画,教师巡视指导。3、质疑。(学生可能会...
《少年闰土》
说课稿
答:
《少年闰土》
选自鲁迅的短篇小说
《故乡》
,课文通过“我”的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年──润土的形象,反映了“我”与他短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。以下是关于《少年闰土》说课稿,希望大家认真阅读! 【1】《少年闰土》说课稿 说教材 《少年闰土》是人教版小学语文第十一...
《少年闰土》
说课
教案
设计
答:
《少年闰土》
一文节选自鲁迅的小说
《故乡》
, ‖课文通过“我”的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱、聪明 评:这里先介绍教材出处 能干的农家少年形象,反映了“我”和他儿时有过短暂而 接着述说教材的主要内容、中心、结构和重点 真诚的友谊,表达了热爱劳动人民的思想感情。全文以“忆——盼——见——佩——思...
小学语文
教案
答:
出示课题“少年闰土”本篇课文节选自鲁迅的小说
《故乡》
二、启发定向,选择目标。 老师引导:请大家根据课题,想象课文中的闰土是一个怎样的人? 学生列举,老师归纳出主要问题: A:课文写了少年闰土的那几件事,闰土是一个怎样的少年? B:课文是怎样写闰土的? C:根据单元目标,课文的几句难理解的句子,我们采用怎样...
一年级课外阅读
教案
答:
《课外阅读
》
系国家级期刊,由中国残联主管、华夏出版社主办。下面是我为大家整理的关于一年级课外阅读的
教案
,欢迎大家的阅读。教学目标:在阅读文本过程中感受中年闰土这一生活在社会底层的穷苦农民形象。在
少年闰土
与中年闰土两个形象的对比中学习,并围绕前后的变化进行探究。摘录外貌描写的片段,练习抓住...
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