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《燕子》导入
小班春天来了教案
答:
(
《小燕子》
《春雨沙沙》) 春天的歌,春天的诗,春天的舞,让学生在春天的气氛中进一步感受春天,体验春天。 五、介绍作品(学生把自己准备好的作品向同学介绍) 学生在刚才交流时进一步进行语言交流,在交流中语言得到提炼,同伴的合作交流得到体验。 小班春天来了教案 篇3 活动一:花儿开了,鸟儿叫了 1、学念儿歌“...
语文八年级上册《大自然的语言》教案设计
答:
一、
导入
同学们,前面我们学过《春
》
,还记得里面是怎样描写小草的吗?“嫩嫩的,绿绿的”。从“嫩嫩的,绿绿的”我们就知道是春天到了;现在的小草呢?“枯死了。”从中我们知道这是冬天。 大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎么回事呢?今天学习的《大自然的语言》这篇课文,将给大家解释其中的道理。
北师版一年级下册语文第14课
《燕子
妈妈笑了》教学设计及教案_百度知 ...
答:
2、指导朗读、感悟课文内容,练习分角色朗读课文。3、培养学生的观察能力,并做到学以致用。教学重点:分角色朗读课文,体会
小燕子
三次观察冬瓜和茄子所发现的不同之处及心理的变化。教学难点:学生懂得做事情要认真仔细的道理。教学过程设计:一、补充练习,
导入
新课 1.出示练习题目:笑了。学生自由地说一...
三年级瀑布第三小节中的时时是什么意思
答:
常常,每时每刻。文章简介:《瀑布》是现代作家叶圣陶所作,是一首包含深情的风景诗,通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽,抒发作者对祖国山河无比热爱之情。全诗共三节,分别描写听见瀑布的声音、远看瀑布及近看瀑布的情景。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,...
部编本一年级下册《语文园地一》教学设计
答:
(出示课件:歌曲《春天在哪里
》
,
导入
课题) 二、创设情景,口语交际 1、创设情景1:“说春天” ⑴出示课件: (春姑娘微笑着对小朋友说:“大家好,我是春姑娘,听说你们都很喜欢我,能不能讲一讲和我有关的故事,背一背和我有关的古诗、课文呢?”) ⑵学生下座位找好朋友说一说、背一背。 ⑶指名说、背、评议。
小班春天来了教案
答:
(
《小燕子》
《春雨沙沙》) 春天的歌,春天的诗,春天的舞,让学生在春天的气氛中进一步感受春天,体验春天。 五、介绍作品(学生把自己准备好的作品向同学介绍) 学生在刚才交流时进一步进行语言交流,在交流中语言得到提炼,同伴的合作交流得到体验。 小班春天来了教案 篇3 课前准备: 1.观察早春的景色。找一找,画...
中班音乐教案
答:
树和小精灵的胸饰若干、《挪威舞曲
》
音乐碟片。 【活动过程】
导入
(一)讲故事,让幼儿初步了解音乐内容。 “春天来了,魔法森林里的小树开始生长了,听!”(音乐A) “听到刚才的音乐,你觉得小树它是一下子长大的?还是慢慢慢慢长得?” 那一开始的小树苗是什么样子的呢(哦~是小小的) 你能做一下小树苗的动作吗...
大自然的语言教案
答:
一、创设情境,激情
导入
(一)同学们,前面我们学过《春
》
和《济南的冬天》这两篇课文,还记得里面是怎样分别描写小草的吗?(学生回答,教师归纳)春天的小草是“嫩嫩的,绿绿的”;冬天小草是“暗黄”,从“绿绿的”我们知道春天到了,从“暗黄”知道是冬天已经降临。大自然仿佛会告诉我们气候似的,这是怎么回事呢?今...
幼儿园教案《小动物走》
答:
活动重点:通过学习律动《小动物走路》,培养幼儿之间合作表演的能力。活动难点:让幼儿在做动作时把握好节奏,动作和音乐要协调一致。活动准备 小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟四种动物头饰各若干,动画,影碟机等。活动过程 一、教师和幼儿随音乐
《小燕子》
学小燕子飞入活动场地。二、游戏
导入
,激发兴趣...
大班春天来了教案
答:
导入
: 一、开始部分教师组织谈话。"小朋友,现在是什么季节?(春天)你是怎样知道春天来了?从什么地方看出来的?"二、基本部分1.教师出示课件演示稿,请幼儿观察图片上都有什么?然后教师提问:"春天到底是怎样来得呢?"2.教师配乐朗诵诗歌《春天是这样来的
》
,请幼儿欣赏并思考: (1)你听到诗歌里说谁来了? (2)小溪...
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