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《燕子》导入
初中语文《大自然的语言》优质教案
答:
一、
导入
同学们,前面我们学过《春
》
,还记得里面是怎样描写小草的吗?“嫩嫩的,绿绿的”。从“嫩嫩的,绿绿的”我们就知道是春天到了;现在的小草呢?“枯死了。”从中我们知道这是冬天。 大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的。这是怎么回事呢?今天学习的《大自然的语言》这篇课文,将给大家解释其中的道理。
小学三年级下册语文教案模板
答:
3、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句
》
。感受诗中蕴藏的春天的情趣。 教学重点: 能正确朗读、背诵古诗;默写《绝句》。 教学难点: 能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备: 教师准备:课件 学生准备:预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数: 3课时 一、揭题
导入
,明确任务 1、导语导入:我...
人教版三年级下册语文
《燕子
专列》教案
答:
《燕子
专列》这是一篇人文情景较浓的文章,课文讲述的是和燕子有关的感人的故事,有一年春天,欧洲瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险,瑞士政府得知这情况后,呼吁人们寻找冻僵的燕子,将他们送到车站,并用带有空调的列车将这些燕子送到温暖的地方。这个故...
幼儿园中班教案《找春天》
答:
4、组织幼儿即兴绘画:《我发现的春天
》
。 5、将绘画作品布置成展览,供幼儿互相欣赏并交流。 活动延伸: 在阅读区,引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》,激发幼儿的学习兴趣。 工作单位:花沟镇中心幼儿园 宋玲玲 窦延令 幼儿园中班教案《找春天》3 一、谈话
导入
轻轻地,轻轻地,春姑娘来到了咱们的身边,让咱们用美丽...
小班教案:寻找春天
答:
一、创设情境,
导入
新课 1、谈话:同学们,今天老师给大家带来一位新朋友,想知道它是谁吗?(想) 2、放音乐
《小燕子》
同学们注意听,猜一猜 (小燕子)教师出示燕子模型 3、师语:小燕子还有话对大家说呢,想不想听?(放录音) 录音:小朋友,你们好,我首先在这里祝大家过年好,我是刚刚从南方赶来找春天的,可是找...
小班律动教案“
小燕子
飞”
答:
形成一个较为完整的歌曲表演。(2)请幼儿完整的演唱
《小燕子》
,可以带上肢体的一些动作,感受音乐的柔美。5、结束部分 小燕子的歌很好听,小燕子的舞也可好看啦,我们一起来跳一个小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音乐的伴奏下,边唱边跳,并引导幼儿用身体的其它部位舞蹈)
中班教案
答:
故事《小燕子学飞翔》,实物投影仪,故事图片,玩具若干。 六、活动过程 (一)活动
导入
: 教师与幼儿一起边唱歌边表演动作
《小燕子》
,引起幼儿活动兴趣。 (二)活动展开: 1、教师边放图片边讲故事《小燕子学飞翔》。 2、教师提问: 1)小燕子一天天长大了,妈妈对它说了什么? 2)小燕子是怎样回答妈妈的? 3)小燕...
外貌描写作文的开头和结尾
答:
如
《燕子》
的开头:“一身乌黑的羽毛,光滑漂亮,一对俊俏轻快……” 5. 引用式。开头或引用名言警句,点明中心;或引用人物语言,突出人物性格;或引用诗歌,唤起读者共鸣;或引用俗语谚语,说明事理等等。如《 》的开头:“人们都说' '。” 6. 抒情式。开头直抒胸臆,以情感人。如《别了,我爱的中国》的开头:“别了...
用背景介绍法为你熟悉的中小学课程内容设置一段
导入
答:
3.实例
导入
法 所谓实例导入法是指教师通过列举与新课知识相关的现实生活中的实例,引导学生进入新知识。这种导入方式用“活生生”的事例更容易使学生感受到真实感、亲切感,引起学生思维的兴奋点,活跃课堂气氛。如课文《要下雨了
》
一课的导入:同学们,下雨之前
小燕子
总是飞得很低,大群大群的蚂蚁往高处...
小学二年级下册语文《蜗牛搬家》课件【三篇】
答:
蜗牛搬家
燕子
—→怕风沙吹打—→始终没有搬 蛤蟆怕下雨地滑 小学二年级下册语文《蜗牛搬家》课件篇二 教学目标: 随文识字,认识11个字,会写一个字。 指导有感情朗读。 教学重难点: 识字、有朗读。 教学过程: 一、猜谜
导入
。 1、同学们喜欢猜谜吗?(出示课件)猜猜它是谁?(出示课件:蜗牛同时贴带有蜗牛两个字...
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