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一二年级识字写字教学方法
秋季学期小学
二年级
语文
教学
计划
答:
9、培养勤于积累的好习惯,掌握积累的
方法
,能主动自觉地收集信息,从而丰富语言。拓展知识。四、主要工作。1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会,向学生家长介绍新教材特点、教材
教学
要求,介绍
二年级
学生身心及学习特点,征求家长意见,提出家教建议。2、
识字
、
写字
:每天一节;写字比赛每月一次。3...
小学
二年级
下册语文
教学
计划3篇
答:
3、继续使用音序查字
法
和部首查字法查字典,培养独立
识字
的能力。 4、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通诰正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。 四、教学重难点:
1
、识字与
写字教学
本册教材识字量有所...
一
年级
语文
教学
计划
答:
教学
目标
1
、学习习惯:(1)继续掌握正确的读书姿势,养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的
写字
姿势和握笔
方法
,养成良好的书写习惯。
2
、汉语拼音:(1)巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助
识字
、阅读、学习普通话。(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写...
二年级
语文下册
教学
总结
答:
一、钻研教材,掌握新的教学理念。
二年级
使用的是人教课标版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表,按照教学参考上的要求,精心设计教学过程,取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣浓。 二、
识字写字教学
,作为教学的重点。 二年级是识字写字教学阶段。我采用多种
方法
让学生识字。例如:卡...
有没有什么好的
方法
巩固小学语文知识,我是个小学语文老师
视频时间 14:17
语文
二年级
《泉水》教案设计
答:
[设计意图:
写字教学
是
2年级
教学的重点。在此环节教师改变以往传统的单一的评价
方法
,采用多元激励评价。让学生在美妙的音乐声中愉悦地学会了3个漂亮的字,又欣赏了同伴的字。在评价中成长,在成长中学会鉴赏美。] 五、课堂总结 小朋友,刚才我们随着音乐学会了8个字和一些词及词组,了解了课文中泉水来到水池、平地、...
小学
二年级
语文教师的个人工作总结
答:
在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。 2、
识字写字教学
,作为教学的重点
二年级
是识字写字教学阶段。我采用多种
方法
让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,...
小学一
年级
语文《谁的本领大》优秀教案
答:
【设计意图:
二年级
下学期的学生已经掌握了一定的
识字
、
写字方法
,因此对于难度不大的生字,让学生自己观察,对于“巧”,由于很多学生会忽视左短右长的特点,因此在课堂上设计了范写这一环节,让学生直观地感受“巧”的字形特点】 小学
一
年级语文《谁的本领大》优秀教案二
教学
目标: 1、能借助汉语拼音认读“盖、房、...
如何在阅读
教学
中提高
识字
的有效性
答:
儿童识字的过程总是先知字形,然后读出字音、了解字义。教儿童识字,要根据学生认识事物、学习语言和汉字本身的特点,教给学生
识字方法
,培养识字能力。教学中,我们还可以采用集中识字和随文识字相结合的方法来进行
识字教学
。如
二年级
的《北京》一课,由于要学习的生字比较多,就可以采用集中识字和随文识字相...
小学
二年级
语文期末
教学
反思
答:
同时,
二年级识字
仍是语文学习的重要任务之一。让学生识字,必须有内驱力,小学生喜欢读故事,我告诉他们要读懂这些精彩的故事,就得认识大量的字。为了培养学生主动识字的兴趣,在教学中,我根据学生的心理特点,充分发挥汉字本身的魅力,运用多种
教学方法
。如:
1
、自编儿歌
识字法
。2、动手演示记字法。3...
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