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一分钟教学设计和反思
国培2015
教学设计与反思
怎么写
答:
教案反思
的内容 教案反思的内容标准是关注实践性、现实性、实效性和个体体验 主要表现为:
1
、反思教科书处理的得失 对教科书优点、缺点的
教学
处理,把握的适切度(包括对教科书中有关内容进行微调、增加、替换、重组等处理的有效性、适切性,课程、教学目标达成的实效性等等)的反思构成了反思教科书处理...
如何做好课堂
教学
有效
反思
答:
二、在教学实践中自我
反思
教师在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考哪些
教学设计
取得了预期的效果,哪些精彩片断值得仔细咀嚼,哪些突发问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时,抓住时机,认真进行反思记载。 (一)教学过程反思的时机:包括课前温课中的反思、课中反思、课后反思。
1
、课前温...
教科版科学四上《声音是怎样产生的》
教学设计及反思
答:
五、
设计
思路 学生刚进入物理学科的学习,会感到与自己的生活有距离。因此拉近物理与生活的关系,激起其学习兴趣是关键。本节
教学
首先利用上课铃声引入声音,然后用一句话“提出一个问题比解决一个问题更重要”调动学生提问的积极性,提出本节课所要学习的问题。本节各部分设计安排了一些简单易做的小实验,...
标准的
教学设计
需要写
教学反思
吗
答:
需要。标准的教学设计需要写教学反思,教学设计必须有
教学反思教学设计
主要是以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序。
大班语言《歇后语》
教学设计及反思
答:
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成:前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就...
一年级数学北师大版一共有多少
教学设计和教学反思
答:
第二环节动手操作,体会加法的含义,教师让学生摆一摆,算一算。第三应用新知,解决问题,我巧设练习的坡度,让不同层次的学生能够积极主动地参与进来。第四环节巩固练习,拓展延伸,最后联系生活,总结
反思
。反思整节课,在
教学
中做得比较好的有以下几点:我在教学中创设生动有趣的情境,引导学生观察、...
苏教版小学三年级下册《认识千米》
教学设计及教学反思
答:
【 #三年级# 导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。以下是 整理的苏教版小学三年级下册《认识千米》
教学设计及教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】苏教版小学三年级...
人教版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》
教案
答:
板书
设计
教学反思
《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事,内容很符合一年级学生的年龄特点,孩子们学起来特别感兴趣。在本次教学实践中,我觉得有两点做得比较好。
1
.多种方式指导学生识写生字。 《语文课程标准》指出:识字教学要注意儿童心理特点,要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段来指导学生识...
热是怎么传递的
教学设计
说课
反思
答:
【
教学
目标】
1
、科学概念:(1)热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);(2)通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:(1)
设计
实验观察热传导的过程和方向.(2)用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象...
一元一次方程的应用
教学设计与反思
答:
教学
目标 :(
1
)知识目标:(A)通过教学使学生了解应用题的一个重要步骤是根据题意找出相等关系,然后列出方程,关键在于分析已知未知量之间关系及寻找相等关系。(B)通过和;差;倍;分的量与量之间的分析以及公式中有一个字母表示未知数,其余字母表示已知数的情况下,列出一元一次方程解简单的应用...
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