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一年级下册加一加减一减变新字
在象形字的基础上
加一加减一减变成
出来的抽象字叫做什么字?
答:
没听说过,只知道造字六法,象形,指示(这个就是在限行的基础上
加一
笔画,表示事物的某个部位,比如“本”下边的横就是树根的意思。),会意,形声,通假,转注
如何有效指导
一年级
学生的识字写字
答:
如教学“好”字,让相邻的学生分别代表“女”和“子”,口中还一边念“我是女,”“我是子”“女加子就是好”,“你好,你好,大家好!”这种由旧知识引出的新知识学生不但掌握了生字,又掌握了学习方法,而且学习兴趣也很浓。
减一减
就是用合体
字减
去一个独体
字变成
一个
新字
。在教学这类字时,相邻两个同学...
小学
一年级
的语文该怎样复习?
答:
复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有:看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字,
一年级
做得比较多的还有
加一加
、
减一减
、变一变,或者是加一笔、减一笔
变新字
,改错别字等。要求:笔画到位、书写正确规范,组词不用错别字。一年级组词时要注意教给他们组词是要写词语...
行
字减一减加一加
组词
答:
繁衍,减可以上百度搜。
【三篇】
一年级下册
语文教案
答:
1、听师范读课文,勾画生字。 2、用自己喜欢的方法认读生字。 3、出示生字,说说自己会认哪些字,并向大家介绍是用什么方法记住的?(
加一加
、
减一减
、换一换) 4、用生字扩词。 四、写字指导 1、同桌比较“着、看”的异同。 2、全班交流。 3、观察“着、看”在田字格中的位置。 4、教师范写,注意“着、看...
一年级
语文
下册
《胖乎乎的小手》教案
答:
1、自主识字。 说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的? (
加一加
、
减一减
、换一换) 2、写字指导。 ①、同桌比较“着、看”的异同。 ②、全班交流。 ③、观察“着、看”在田字格中的位置。 ④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。 ⑤、学生描红练习 第二课时 一、教学目标: 有感情地朗读课文,养成...
二
年级
语文上册识字中的
加一加
换一换什么意思
答:
1、“
加一加
”(在熟字的基础上加上或
减去
笔画和偏旁)。如:十—干;干—王;天—大;每—梅;担—旦等等。2、“换一换”(在熟字的基础上变换偏旁)。此方法用于形近字的识记很有效果。如:粉——纷(纷纷);记——纪(纪念)。
一年级
识字顺口溜
答:
5、部件识字法所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“
加一加
、
减一减
、换一换”换掉字的偏旁,帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”
字加
上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有...
小学语文
一年级下册
语文园地一教学设计
答:
学生A:这几个字我是用去偏旁和加偏旁的方法记住的 学生B:前三个字我是用去偏旁记的,后三个字我是用加偏旁记的。 教师:同学们总结的方法好极了,许多汉字都可以用
加一加
。
减一减
的方法来记忆,想一想还能说出一些吗?(让学生举例说明)2、接下来,我们继续去发现。 (1)你们看这些词语(教师出示)读一读。 张...
一年级下册
语文课文中两种识字方法是哪两种?
答:
对比识字法、
加一加减一减
(指笔画)
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