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一年级大还是小教案
小学
一年级
语文《大自然的语言》原文、
教案
及教学反思
答:
3、为什么说大自然的语言不爱学习的人看不懂,粗心大意的人永远看不见?4、那么只有怎么做,才能发现大自然的语言?[示句]五、拓展、巩固 1、你
还
知道哪些大自然的语言?2、你们能不能也当小诗人,照着课文的样子也来编一段小诗?3、读词语开火车 4、书写指导 【篇三】小学
一年级
语文《大自然...
部编版
一年级
上册《项链》语文
教案
答:
教材分析: 《项链》犹如一段优美的风光片:大海蔚蓝,宽阔无边;沙滩金黄,绵软细长;浪花雪白,哗哗而来。几个小娃娃赤着脚,拾海螺,捡贝壳。他们脸上写满快活,嬉笑着奔跑着,享受着美好的生活。如同影视拍摄一般,从大海远景切入,慢慢推至近景,逐一展现海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳,...
小学
一年级
语文《丁一小写字》原文、
教案
及教学反思
答:
【 #
一年级
# 导语】《丁一小写字》文中语句简洁,意思浅显,能帮助学生养成良好读写习惯使其受益无穷。以下是 整理的小学一年级语文《丁一小写字》原文、
教案
及教学反思相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《丁一小写字》原文 丁一小写字,写来写去写不好。 “对了,是我的纸不好!” 他把姐姐的纸...
小学
一年级
语文《比尾巴》原文、
教案
及教学反思
答:
1、其他小动物也来参加比赛了,如果你认识他就大声喊出它的名字。2、用谁的尾巴像什么说一句话。3、山也可说说其他动物。4、用谁的尾巴怎么样提问,并做出相应的回答。【篇三】小学
一年级
语文《比尾巴》教学反思 《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌,
教案
设计安排四个板块:自由读文、了解大意;随文...
幼儿园大班
教案
答:
知道小有建树答主 回答量:115 采纳率:66% 帮助的人:31.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份
教案
,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园大班教案9篇,欢迎阅读与收藏...
人教版
一年级
下册语文识字3《小青蛙》
教案
答:
整理了人教版
一年级
下册语文识字3《小青蛙》
教案
,欢迎阅读参考。 【1】一年级语文下识字3小青蛙教案及课后反思(人教版/部编本) 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、...
一年级
数学下册 多一些少一些多得多少得多
教案
答:
二、探索新知,层层深入
1
、比较大小 师:能用你们学过的知识来比较58、15、10这三个数的大小吗?请你按照从大到小的顺序来排一排。根据学生回答板书:58>15>10 2、教学“多一些”、“多得多”(1) 多一些 师:除了用大于号、小于号比较数字外,还可以用语言来描述。问:15个与10条比较,怎么...
幼儿园大班
教案
答:
请小蜜蜂们把采来的蜂蜜拿去与其它小动物共同分享。 教学反思: 在活动中,教师不仅涉及到了面积守恒,
还
牵涉到了容积守恒,但都是通过教师操作的方式来完成的,对幼儿来说,她并没有切身体验,只是得到了一个概念。而且对于一个活动来说,一次包含两个有关于守恒的概念,内容有点多。 幼儿园大班
教案
篇2 活动目标: ...
人教版
一年级
下册语文《胖乎乎的小手》
教案
答:
人教版
一年级
下册语文《胖乎乎的小手》
教案
(一)教学目标:1、学会认识13个生字,会写6个生字。2、正确、流利朗读课文。3、争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。教学重点:认识生字,会写6个生字 教学难点:争着让你自己也拥有让全家人喜爱的小手。第一课时 教学过程:一、看图激趣揭题 看看这是一...
幼儿园大班
教案
答:
5、通过将数字从小到大进行排列,引导幼儿发现单数和双数是交替排序的。 四、通过进一步操作,巩固对单双数的认识
1
、通过发现自身器官的数量,进一步巩固对单双数的认识:引导幼儿寻找身体上某些器官的数量,并说出它们各是单数
还是
双数。 2、分组操作: 幼儿两人一组扔骰子,将所扔的数字写在表格中,看看最后得数是单数还...
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