【一点光之教学分享 】二年级寓言和圣人故事答:基于此,我们把教室布置起来,好让孩子有更多的机会看到汉字,加强记忆。我们把所学的字贴在教室里,把孩子们为故事说的话贴在教室里。除此之外,我们午饭后一起读读本,看看之前会唱的歌,会念的韵文里有什么字。用这样办法,增加孩子的识字量,为三年级大量阅读做好准备。 地,照,今,古,告,含,只,合,名;问,命,...
如何帮助孩子从亲子阅读过渡到真正的自主阅读?答:我个人觉得一年级是练习自主阅读的好时机,因为孩子具备了一定的识字量,在家有亲子阅读打底,在校有老师教导学习技巧,并且学业压力也不大,正好可以多花点时间去练习自主阅读。可以从字少的、简单的、内容显浅的绘本入手,鼓励孩子慢慢读,不要给太大压力,不规定每次读多久,就算几天才读完一本都没关系,只要一直坚持读就...
小学家长会上家长发言稿答:而对于孩子的成绩好坏,我们要求得并不很高。目前,由于现教程的内容保育院均已教过,孩子学得很轻松,尤其是她偏好语文,(可能有点遗传),爱念课文,识字量也较多,所以我在她做完老师布置作业的基础上,另外要求她多写生字,以克服她写字量较少的毛病,但不增加其它学习内容,以避免压力过大,影响孩子对学习的兴趣。 二、...