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一年级换一换的字有哪些
小学
一年级
语文《小鸭子的问号》教学教案
答:
6 小组内交流怎样识记这些生字(加一加、
换一换
、减一减)。 7 生汇报识记生字的方法,相机指名组词语。(院、每、答、怪等。) 8 做听音举卡片的游戏。 四、细读课文,理解内容
1
生字回到课文中能不能读好?文中哪句话最难读?一边读文一边找一找。指导读好两个长句:①他来到院子里,看见小鸡又在吃石子儿...
一年级
生字
视频时间 01:06
一年级
语文江南课件
答:
(3)导学:你有什么好办法来记住这个字? (4)学生自由交流识记的好办法。 预设: 加一加:氵+工=江。 字谜:工人在水边——江。
换一换
:“红”的部首换成“氵”就是江。 (5)在电视上或班级的点名册上认识“江”。 (6)导学:我们来看看这个字是怎么演变的。(课件出示“江”
的汉字
演变过程。) (7)课件演示...
一年级
语文下册《胖乎乎的小手》教案
答:
说说自己会认
哪些字
,介绍用什么方法记住的? (加一加、减一减、
换一换
) 2、写字指导。 ①、同桌比较“着、看”的异同。 ②、全班交流。 ③、观察“着、看”在田字格中的位置。 ④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。 ⑤、学生描红练习 第二课时 一、教学目标: 有感情地朗读课文,养成尊敬长辈的美德。
小学
一年级
语文《静夜思》教学设计及反思
答:
2、圈出生字,边圈边读,加深印象。 3、小老师带读生字,齐读生字。 4、去掉拼音抽读生字。 5、六人小组讨论:用老师教给你的识字方法,你认识了
哪几个字
?说给同学听一听。 6、全班交流:用了什么方法记字?你在哪里见过这个字? (加一加、减一减、变一变、
换一换
、猜字谜) 四、生字回文,细读古诗
1
、生字...
一年级
语文上册《大小多少》教学反思
答:
”等,有效地创设了情境,不仅让学生有了竞争意识,更能调动学生学习的积极性,真正地融入到课堂中。二、识字单元的教学重点是识字,本课也不容忽视对生字的教学。于是我采取了多种形式的识字方法,使汉字不再枯燥、生硬。
1
、自主认字法:“加一加”、“
换一换
”。让学生巩固已学
的字
的同时,能较好...
小学
一年级
语文识字与阅读方法
答:
对于刚刚升上
一年级的
小学生来说,一定要掌握好小学一年级识字和阅读 方法 。这样才有利于我们在小学一年级的语文考试中取得好成绩。下面是我整理的 一年级语文 识字与阅读方法,欢迎阅读! 一年级教学的途径与方法 一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认...
一年级
下册《胖乎乎的小手》教案
答:
全家指哪些人?这张画指哪张画?他们为什么喜欢这张画?谁来扮演爸爸、妈妈、奶奶,读读他们的话。五、自主识字,指导写字
1
、说说自己会认
哪些字
,介绍用什么方法记住的?(加一加、减一减、
换一换
)2、写字指导:同桌比较着、看的异同。观察着、看在田字格中的位置。教师范写,注意着、看中撇的...
西师版
一年级
语文下册有多少课,有几个单元
答:
第三单元 7 生日礼物 [4] 8 山爷爷 [4] 9 森林,你好 [3]10 种树 [2] 11 看浪花 [4] 12 古朗月行 [5]口语 交际 珍惜每一滴水 [3] ◎ 积累与运用(三) [
1
]识字二 第四单元 ◇ 庄稼小卫兵 [1] ◇ 加一加 [1] ◇
换一换
[1]◇ 反义词歌 [2] 综合性学习 有意思的名字 ...
求
一年级
下册语文课文《胖乎乎的小手》的优秀教案
答:
说说自己会认
哪些字
,介绍用什么方法记住的? (加一加、减一减、
换一换
) 2、写字指导。 ①、同桌比较“着、看”的异同。 ②、全班交流。 ③、观察“着、看”在田字格中的位置。 ④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。 ⑤、学生描红练习 第二课时 一、教学目标:有感情地朗读课文,养成尊敬长辈的美德。
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