非常风气网www.verywind.cn
首页
一年级识字教学过程
一年级
《画家乡》
教学
反思
答:
因此,本课的教学目标确定为有兴趣地朗读课文,积累自己喜欢的语言,
识字
、写字,画一画自己的家乡。 《语文课程标准》指出:"低年级的孩子要喜欢阅读,感受阅读的乐趣"。激发阅读兴趣在低
年级教学
中是重要目标之一。因此,在教学这篇课文时,我结合课文插图,向孩子们展示了祖国各地的秀丽风光,把学习课文变为和小画家交朋友...
一年级
经验交流发言稿
答:
识字与写字的要求应有所不同,
1
~2
年级
要多认少写。低年级段语文教学的重点是字词的教学。
识字教学
要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法;力求识用结合。一、二年级的识字量特别大,如果教师教学方式单一,学生学习起来就会枯燥无味,甚至厌学。因此教师在教学中一定要善于...
如何让
一年级
语文生字
教学
更有趣味、更有效率?
答:
一年级
的生字相对简单,可以利用字的结构,形近字对比记忆,熟字加偏旁,熟字减偏旁,熟字加一笔,熟字减一笔,熟字换偏旁等
识字
方法认记生字,或是讲解生字的起源,更形象的记忆生字,再者可以编个谜语或者口诀,比如:学习生字“合”时,让学生猜一人一口是什么字。
给
一年级
:《小山羊和小熊》写一篇评课稿怎么写
答:
这样的教学设计,初步体现了
识字教学
和语言训练为基本特征的训练机制。这也是长春版教材编写的一个特点。说教法 本课的生字比较常见,许多已经是学生在日常生活中经常用到的汉字,根据这一学情,本课可以采用先集中识字,再集中阅读的教学策略。在
教学过程
中力争体现学生学习的自主性,学生是学习的主体,要...
柳树的
一年级
语文教案
答:
2. 正确流利地朗读课文,背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3. 能展开想象,用自己的眼光发现春天里事物的变化。
识字
写字、朗读课文。生字卡片和词语卡片,自备田字格,游戏题板 两课时。第一课时 教学内容:
1
、认识八个生字,写好“说、话”两个汉字。2、正确朗读课文,学习背诵。
教学过程
:...
一年级
语文《小小竹排画中游》
教学
反思
答:
在
识字
的
过程
中,第一环节是让学生借助拼音认读,第二环节是去掉拼音进行识记的巩固。有比较归纳识字,就像“江、流、游”,还有像猜字谜、利用图片理解词语……让学生在不同的识记方式中,增加了学生的兴趣,提高了识记的效果。
教学
后感觉需改进的地方:一、课堂教学机智有待加强。就像这节课上发生的...
人教版
一年级
下册语文春天在哪里教案
答:
[学习目标]
1
. 引导学生掌握和运用两种
识字
方法,认识“评、访、挤”等七个生字。2. 正确地读词语,初步理解,感受春天的美景。3. 正确地读写句子。4. 熟练地读背短文,简单地了解短文意思。[课前准备]复习第一单元生字、课文。预习语文园地一。
教学过程
:一、我的发现 1. 自由读,你发现了什么?
一年级
语文《乌鸦喝水》的优秀教案
答:
教学
难点: 认识反文旁;会写 多 出 等 教学准备:
1
.制作多媒体,准备乌鸦图片、生字词卡片。(教师)2.预习课文,拼读生字,自主朗读课文。窄口透明瓶子(透明饮料瓶子)、小石子、水。(学生)
过程
设计 第一课时 一、激趣导入,随题
识字
导入:1.今天,老师给你们带来了一个新朋友,你们看——(出示...
怎么写
一年级
家长会发言稿?
答:
可想,我们孩子的学习任务确实很重,其中有一部份识记能力不强或是学习不够自觉的孩子必定会在
识字
一块上遇到很大的困难。要想在学校有限的几节语文课上帮孩子巩固新认识的字是不可能的。因此,在这里呼吁家长们当好孩子的“识字助教”。 怎样当好这个“助教”呢?提几点建议,希望可以帮助您。 其一,注意让孩子在生活...
北师大版小学
一年级
上册语文课件:《太阳》
答:
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。从中感悟意境,积累语言。3、认识到人类离不开太阳,培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的意识。教学准备:
1
、教师:课文图片四幅、字宝宝卡片、音乐磁带。2、学生:课前搜集有关太阳的资料,自制生字卡片。
教学过程
:一、创设情境,导入新课 1、...
棣栭〉
<涓婁竴椤
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网