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一年级语文下册小公鸡和小鸭子
小鸭子
游到
小公鸡
身边照样子写句子是什么?
答:
如下:
1
、
小鸭子
(飞快地)游到
小公鸡
身边。2、弟弟悄悄地走到妈妈身后。3、小公鸡(小心翼翼)地跟在小鸭子后面。4、小猴子扔了手中的玉米。5、小狗愉快地跑到了小明脚边。6、小兔子蹦蹦跳跳的来到了小鸭子旁边。7、小狗欢快地来到了小猫后边。8、蜜蜂飞快的回到蜂王的身边。
小学
一年级语文
《
小公鸡和小鸭子
》教案、说课稿及教学反思
答:
一、说教材:本文是部编人教版
一年级语文下册
的《
小公鸡和小鸭子
》,一个简短而有趣的童话故事。尽管篇幅对一年级学生来说稍长,但内容浅显易懂,故事性强,适合学生阅读。课文通过角色对话展现了小公鸡和小鸭子的不同特性,并传达了团结友爱的信息,让学生在阅读中享受乐趣并得到启发。二、说学情:一...
部编版
一年级下册语文
《
小公鸡和小鸭子
》教案三篇
答:
故事中,小公鸡帮助小鸭子捉虫子,而小鸭子则救了落水的小公鸡。通过这个故事,孩子们可以学习到伙伴之间应该团结友爱,互相帮助的重要性。下面是三篇针对《部编版
一年级下册语文
《
小公鸡和小鸭子
》的教案,供大家参考。篇一:本课是一篇童话,通过讲述小公鸡和小鸭子的故事,让学生理解团结友爱的美德。
《
小公鸡和小鸭子
》教学反思
答:
《
小公鸡和小鸭子
》教学反思1 《小公鸡和小鸭子》是一篇浅显易懂的童话故事,内容很符合
一年级
学生的年龄特点,孩子们学起来特别感兴趣。在本次教学中,我觉得有两点做得比较好。1.多种方式指导学生识字。《
语文
课程标准》指出:识字教学要注意儿童心理特点,要运用多种识字教学方法和形象直观的教学...
一年级下册
第三课生字组词
答:
一年级下册
第三课生字组词如下:1、
小公鸡和小鸭子
组词:他、他们、他的、他人、他日;河、小河、江河、河水、河北;说、说明、不说、小说、说书;也、也是、也好、也对、也可以;地、开心地、种地、大地、地方;听、听见、听说、动听、听从;哥、哥哥、大哥、二哥、哥们;过、过关、过去、过火、...
小公鸡和小鸭子
是几
年级
的课文
答:
一年级。根据查询中华教育网显示,
小公鸡和小鸭子
主要讲述了小公鸡和小鸭子一起玩耍的故事,是小学
一年级语文
课本中的课文。
小公鸡
各
小鸭子
中,小鸭子什么品德
答:
《
小公鸡和小鸭子
》中,小鸭子有着勇敢,对朋友体贴、关爱,懂得感恩的品德。
一年级小公鸡和小鸭子
生字组词
答:
关于
一年级小公鸡和小鸭子
生字组词如下:部首:土(地、块),多音字:行 xíng (行驶) háng(银行)。近义词:忽然--突然 偷偷--悄悄 飞快--赶快。反义词:哭--笑 进--出 死--活。1、他(他们)(他人)(其他)2、河(小河)(江河)(河水)3、说(说明)(不说)(小说)4、也(也是...
小公鸡和小鸭子
是什么文体
答:
属于叙事童话文体,是
一年级下册语文
里的一篇课文
一年级小公鸡和小鸭子
答:
3. 正确、流利地朗读课文,读准“不”的变调;通过角色体验读好
小公鸡和小鸭子
的对话。4. 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性,感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。教学重点:
1
、识字,写字。2、读好小公鸡和小鸭子的对话。教学难点:1、注意“不” 的 变调;2、初步体会“偷偷地、飞快地等词语的...
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