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一年级语文期末教学反思
小学
一年级语文
《种水珠》原文、教案及
教学反思
答:
6、指导最后一段朗读,体会感情。“啊,我把水珠种到地里去了!”【篇三】小学
一年级语文
《种水珠》
教学反思
《种水珠》是西南师大版课标一年级二册语文教材中的一篇课文。选文短小,充满童真童趣。主要描写一个天真的小姑娘看到妈妈的晾衣杆上有很多小水珠,就站上小方凳去摸,结果一碰到竹竿,小...
小学
一年级语文
《比尾巴》原文、教案及
教学反思
答:
【篇三】小学
一年级语文
《比尾巴》
教学反思
《比尾巴》是一首琅琅上口的儿歌,教案设计安排四个板块:自由读文、了解大意;随文识字、介绍方法;看图学文、感情朗读;写字指导、拓展提高。但这首儿歌很简单,孩子们一会儿就会背了,学生虽然觉得这篇课文有趣,会背之后也就没有新鲜感可言。因此,我把...
小学
一年级语文
《火车的故事》原文、教案及
教学反思
答:
【篇三】小学
一年级语文
《火车的故事》
教学反思
这是一篇介绍火车种类的常识性课文。通过小朋友和爸爸的对话分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车的知识,从而让大家了解火车的几种类型和发展历史以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就,展现了我国铁路建设迅速发展的大好...
小学
一年级语文
下册《端午粽》教案及
教学反思
答:
【
教学反思
】
1
. 在教学中,通过多媒体课件和实际生活情境的结合,让学生更好地理解端午节和粽子的文化内涵。2. 通过多种朗读形式,如游戏和接龙,提高了学生的朗读兴趣和能力,同时也巩固了生字的学习。3. 在书写生字环节,注重了书写规范和美观,提高了学生的书写能力。4. 在教学过程中,注重了学生...
一年级
下册《识字5》
教学反思
答:
一、情境生情。“文章不是无情物”“儿童是情感的王子”
语文教学
的过程就是教师与学生以言语作品为中介展开的一次情感交流的对话,感悟过程。在特定语言情境中领略文章的景、情、人物,体会作者的思想。因此教师要积极营造一个有利于阅读主体情绪化的“情场”,让学生直接...
小学
一年级语文
《一条鱼儿水中游》教案及
教学反思
答:
《一条鱼儿水中游》富有童趣,
教学
后,我进行了
反思
,认为以下几点做得好:1. 关注学生习惯,明确要求。2. 生字教学有侧重,拼音学习与生字双向联系。3. 注重说话训练。4. 分散学习,先扶后放。但我在教学能力方面仍有不足,如语言优化、语文功底提升、学生激励和关注度等。【篇三】小学
一年级语文
《...
小学
一年级语文
《小白兔和小灰兔》原文、教案及
教学反思
答:
因此在
语文教学
中,我们既要培养学生的阅读能力,丰富学生的基础知识,还要让学生通过语言文字理解教材所包含的思想、情感等人文性的内涵。以下是 考 网整理的小学
一年级语文
《小白兔和小灰兔》原文、教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《小白兔和小灰兔》原文 老山羊在地里收白菜,小...
小学
一年级语文
《这个办法好》原文、教案及
教学反思
答:
选做:想一想,一年来你有哪些进步,你长大了吗?【篇三】小学
一年级语文
《这个办法好》
教学反思
《这个办法好》这篇课文讲的是儿童时期的毛泽东,在与小伙伴上山干活时,指挥大家分工合作去放牛、砍柴、捡果子的故事。它告诉孩子们遇事要善于开动脑筋,设法巧干,要有与他人团结合作,互助互爱的团队...
部编版小学
一年级
上册
语文
《对韵歌》教案及
教学反思
答:
《对韵歌》取材于少儿启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》,形式对称,读上去朗朗上口,十分适合在
一年级
新入学不久进行教学。《对韵歌》选择的内容大多是孩子们熟悉的动植物和自然现象,所以教学的重难点主要是让孩子们学习对韵歌的声韵格律,培养语感,为孩子今后的
语文
学习打好基础。我对《对韵歌》的
教学反思
如下:...
小学
一年级语文
《咏柳》原文、教案及
教学反思
答:
这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为剪刀,将视之无形不可捉摸的春风形象地表现出来,不仅立意新奇,而且饱含韵味。以下是 无 整理的小学
一年级语文
《咏柳》原文、教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小...
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