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三年级下燕子教案二次备课
三年级下册
语文《
燕子
》
教案
答:
二、学习课文第三自然段 1、大家再读第三自然段,从这一段话中你知道了什么? (燕子飞行的情景,燕子飞得很快,很轻) 2、你从哪些语句中看出来的?再读第三自然段第一句。 (板书:斜、掠过、唧)
3
、师:一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了,给人以又轻又快的感觉,而且写出了
小燕子
飞行的优美姿态,“掠过...
小学
三年级
语文《
燕子
》
教案
5篇
答:
"在微风中,在阳光中,
燕子
斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。" 4、指导有感情的朗读,并熟读成诵。 (四)学习燕子的停歇部分,体会含义深刻的句子,领会中心。 1、教师一边板画一边说:燕子在...
部编版小学
三年级下册
语文《
燕子
》
教案
答:
一共四句:第一句写季节、细雨;第二句写微风吹拂着柔柳;第三句写草、叶、花;第四句写燕子。 7、花儿、草儿赶来了,小燕子也赶来了,为什么说“为春光增添了许多生趣”呢?(释:生趣) 8、读第
3
段,想像一
下燕子
飞翔的情形。 9、缩写句子。 10、找出描写燕子飞行轻巧敏捷的词句。 11、小结朗读。 12、作业: 《...
燕子
课文
三年级下册教案
答:
1、教学目标:自学本课生字、生词,注意积累,赏析好词好句。正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。通过朗读和想像,理解课文内容,感受
燕子
的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。2、教学准备:实物投影仪、录音机。
3
、教学过程:创设情境:谈话引入:冬去春来,万物复苏。你能说说大地有...
人教版新课标小学
三年级语文下册
课件:《
燕子
》
答:
下面是 整理分享的人教版新课标小学
三年级语文下册
课件:《燕子》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 一、交流“我知道的春天”,导入课题 1.展示自己收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。 2.师小结导入:从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中,我们感受到春天已经来临了,特别是
小燕子
,更是给早春的山光水色...
三年级下册
语文
燕子
答:
5. 第二课时:- 学习
2
、
3
、4自然段,运用“单元提示”中的方法读懂长句;背诵第4自然段。- 指导有感情地朗读全文。6. 第三课时:- 学习“沾、圈、漾、倦、符、演、赞”等生字。- 完成课堂练习3。- 积累语言练习。- 布置作业:鼓励学生在课外再摘抄一些描写春光的句子;背熟课文。
小学
三年级下册
语文《
燕子
》原文、
教案
及教学反思
答:
【 #原文# 】一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的
小燕子
。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。在微风中,...
三年级
语文
燕子教案
设计三年级语文燕子教案
答:
)分钟|一、创设情境,导入新课。13、|1.(课件出示
2
)出示放大的
燕子
彩图。14、提问:谁能介绍一下有关燕子的情况?(燕子是候鸟,春天从南方飞到我们这儿来。15、燕子的特点:翅膀很长,尾巴象张开的剪子,背部的羽毛是黑色的,肚皮上的羽毛是白色。本文到此分享完毕,希望对大家有所帮助。
人教统编版小学语文
三年级下册
《
燕子
》优质课公开课课件、
教案
答:
【人教统编版】
三年级下册
《燕子》精彩课堂设计</ 教学目标:</掌握12个生字及13个新词,理解多音字的运用,深度领悟生动的表达艺术,目标两课时达成。 课前准备:</精心制作的课件,引导孩子们走进文本世界。 课堂进程富有创意:歌曲导入</,以《
小燕子
》的旋律,激发孩子们对燕子的好奇与喜爱。
人教版
三年级下册
语文
燕子
怎么教学
答:
人教版小学语文
三年级下册教案
——《
燕子
》
教学设计
[教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳;体会比喻、拟人在课文中的作用。 三、让学生懂得本课有层...
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