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为什么小学不区分被乘数乘数
乘数和
被乘数
的区别 乘数和被乘数有
什么区别
答:
按照
小学
数学的定义,2x3表示3个2,其中2是
被乘数
,3是乘数举例说明:\x0d\x0a苹果2元一个,小明买了3个苹果,花了多少钱?请列式计算\x0d\x0a2x3=6(元)\x0d\x0a也就是说,前面的被乘数基本上就是单价,单组等可以看做一个整体的数,后面的就是数量等表示倍数的数 ...
乘数和
被乘数
的
区别
答:
乘数和
被乘数
的
区别
:两者位置不同、写法不同、表达意义不同。1、两者位置不同 在“乘号(×)”前面的是“被乘数”;在“乘号(×)”后面的是“乘数”。例如:10乘以12等于120,在这里,被乘数是数字“10”,乘数是数字“12”。2、写法不同 乘数在乘号前面,被乘数在乘号后面,称为“乘”,比如:...
什么
是乘数和
被乘数
?
答:
按照
小学
数学的定义,2x3表示3个2,其中2是
被乘数
,3是乘数举例说明:\x0d\x0a苹果2元一个,小明买了3个苹果,花了多少钱?请列式计算\x0d\x0a2x3=6(元)\x0d\x0a也就是说,前面的被乘数基本上就是单价,单组等可以看做一个整体的数,后面的就是数量等表示倍数的数 ...
乘数和
被乘数
有
什么区别
吗?
答:
按照
小学
数学的定义,2x3表示3个2,其中2是
被乘数
,3是乘数举例说明:\x0d\x0a苹果2元一个,小明买了3个苹果,花了多少钱?请列式计算\x0d\x0a2x3=6(元)\x0d\x0a也就是说,前面的被乘数基本上就是单价,单组等可以看做一个整体的数,后面的就是数量等表示倍数的数 ...
乘数和
被乘数
有
什么区别
吗?
答:
按照
小学
数学的定义,2x3表示3个2,其中2是
被乘数
,3是乘数举例说明:\x0d\x0a苹果2元一个,小明买了3个苹果,花了多少钱?请列式计算\x0d\x0a2x3=6(元)\x0d\x0a也就是说,前面的被乘数基本上就是单价,单组等可以看做一个整体的数,后面的就是数量等表示倍数的数 ...
乘数和
被乘数
有
什么区别
吗?
答:
按照
小学
数学的定义,2x3表示3个2,其中2是
被乘数
,3是乘数举例说明:\x0d\x0a苹果2元一个,小明买了3个苹果,花了多少钱?请列式计算\x0d\x0a2x3=6(元)\x0d\x0a也就是说,前面的被乘数基本上就是单价,单组等可以看做一个整体的数,后面的就是数量等表示倍数的数 ...
乘数和
被乘数
有
什么区别
?
答:
乘数和
被乘数
的
区别
:位置不同、写法不同、表达意义不同。1、位置不同:乘号前面的是被乘数,乘号后面的是乘数。例如:10乘以12等于120,在这里,被乘数是数字“10”,乘数是数字“12”。2、写法不同:乘数在乘号前面,被乘数在乘号后面,称为“乘”,比如21乘5;被乘数在乘号前面,乘数在乘号后面,称...
怎样分辨乘数和
被乘数
?
答:
适当地
区分被乘数
、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握乘法意义,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,只要是求相同加数和的运算,能正确求出两个因数的积都是合理的、正确的。不必再区分哪个因数是被乘数,哪个因数是乘数,更不要到
小学
毕业时,还去强调两者的位置问题。至于...
乘数和
被乘数
是
什么
关系?
答:
适当地
区分被乘数
、乘数,说明其书写位置有助于理解和掌握乘法意义,了解口诀的由来。学 习了乘法交换律以后,在解决实际问题时,只要是求相同加数和的运算,能正确求出两个因数的积都是合理的、正确的。不必再区分哪个因数是被乘数,哪个因数是乘数,更不要到
小学
毕业时,还去强调两者的位置问题。至于...
低年级对乘法的
被乘数
与乘数没有做严格要求,可六年级在教分数时
为什么
还...
答:
对以后的学习有帮助啊,以后就知道了。
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