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乡村炊烟课文小学四年级
《
炊烟
是
乡村
的墨画》(节选)的第一自然段运用了什么修辞手法?
答:
《
炊烟
是
乡村
的墨画》(节选)的第一自然段:炊烟还是小村的晨钟幕鼓,每天都传递着村人们晨起晚息的信息。运用了运用比喻的修辞手法,把早晨今晚的炊烟比作晨钟暮鼓,形象地表现了人们按照炊烟作息的习惯
乡下
人家好词和佳句
答:
《
乡下
人家》教学案例学 科:
小学
语文课例名称:《乡下人家》执教教师:山东省临沂第四实验小学 冯浩指导教师:陈中杰 课型:阅读教学 年级:
四年级
教材版本:义务教育课程标准实验教科书 小学语文四年级下册教学设计:教学目标:1、认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。 2、有感情...
本人求助
小学
语文
课文
《
乡村
的傍晚》这篇课文。要求必须是整篇的,谢谢...
答:
夕阳染红了西边的天空。一片片晚霞,倒映在清澈如镜的小河里,像盛开的一大朵一大朵鸡冠花。不知谁往河里丢进一粒小石子,激起的浪追逐着夕阳的余辉。河两岸的柳条像一丝丝的绿绸,在春风的吹动下轻轻摇曳,好像怕惊动了静静的河水似的。柳树下洗衣姑娘的影子倒映在水里……河两岸是
炊烟
袅袅的农舍,...
《
乡下
人家》好词好句摘抄有哪些?
答:
3、鸡,
乡下
人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。4、我是一个习惯于早起的人,即便是很晚很晚才睡下,第二天也照样会早早的醒来,这似乎已经是习惯了。可是
乡村
的
炊烟
比我更早...
本文主要是
乡下
的
炊烟
,为什么在第4段中还要写城里人的生活
答:
通过写城里人的厌烦和无奈,衬托
乡村
生活的踏实和舒适,表达作者对
炊烟
和自然淳朴生活的喜爱。
遥远的
炊烟
阅读答案
答:
1.城市没有炊烟,即使有,城市的人们总是匆匆忙忙,无暇留意炊烟,而炊烟是乡村生活的一部分。2.过渡的作用。从上文对城市人忽略炊烟的叙述过渡到下文对
乡村炊烟
的深情回忆中。3.“踱步”一词将炊烟拟人化,形象地写出了炊烟袅袅上升的情态,运用排比的句式,节奏感强,强调了炊烟各异的形态,突出对...
描写
乡村
袅袅
炊烟
的文段
答:
描写
乡村
袅袅
炊烟
的文段如下:1、一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅地飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香。2、田间地角劳作的儿女,看到这飘飘袅袅的青烟,心中突然都有了一种归属感。因为宏薯改他们知道,炊烟升起的地方就是他们的家,有炊烟升起的地方就有亲人的等待。...
小学
语文
四年级
下册语文园地六教学设计
答:
第四课时 习作指导 一、激情导入 1、同学们,我们通过对第六组
课文
的学习,了解了古今中外各具特色的田园生活,我们的脑海里留下了一幅幅自然质朴、清新美好的画面。我们对
乡村
的景物和田园生活有更多的了解。今天,我们再次走进田园和乡村,感受一下田园的美景和乡村的生活。 2、我们听了同学的汇报,自己也有很深的...
青山挑柴来,
乡村
冒
炊烟
答:
老记忆一一当年上山挑柴木的时光 青山挑柴来,
乡村
冒
炊烟
,灶堂烈火旺,大锅饭菜香。母亲巧手炒,儿子捅火红。满桌农家菜,村野皆飘香。1.灶火燃柴木,烟囱袅袅烟 乡村,炊烟袅袅。农家,饭菜飘香。向来,乡村人家,大锅大灶,燃柴做饭。米饭,蒸得热气腾腾,蔬菜鲜肉,炒得喷香四溢。这种做饭的方式,...
乡村
的
炊烟
阿德 读后感200字
答:
以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔 大体上分为四个部分 第一部分,由读而引出感,这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样,先交待清楚读了什么书,有什么感想。一般来说,这一部分要求简明扼要、开门见山,千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩,而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么...
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炊烟的作者是谁
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