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二年级下册的形声字都有哪些
小学语文自主识字方法
有哪些
答:
一
年级
是学生学习语文的开端,我认为最初教学时,我们可以将汉字的演变史通过多媒体呈现给学生,让学生了解汉字的神奇演变,悠久历史,提高识字兴趣。 (二)教给学生识字方法 “授人以鱼不如授人以渔”我们要教给学生识字方法。例如
形声字
的 学习方法 (左形右声、左声右形等)、偏旁识字法(和手有关的一类字提手旁,...
小学
二年级
语文《贝的故事》原文、教案及教学反思
答:
1、会认“甲、骨、类”等16个生字,会写“贝、壳、甲”等10个生字,会写“贝壳、甲骨文、样子、可以、钱币、钱财、有关”等词语。
2
、默读课文,了解贝字的起源,贝的作用以及字形字义。 3、进一步了解汉字的意思,与偏旁有关的特点?。 4、进一步认识形声字的规律,归纳一批学习过
的形声字
来学习本课。 5、通...
小学
二年级
语文课件:《学跳绳》
答:
拐:请学生表演一
下
。 脚:左中右结构,数笔顺。 昨:换偏旁,与“作”比较。 肿:
形声字
。 感:为什么事心字底?注意“咸”的里面部分。 四、指导写字。 范写:操、场、脚、第、感 学生模仿写3个。 第3课时 教学目标: 1、巩固前面所学的字词。
2
、学习、理解第4段,教学有关生字词。 3、完成剩余作业。
《村居》小学语文
二年级
教案
答:
(二)识字、写字教学 1、识字教学。本课要求学会3个字,要求认识4个字。要在学生自学生字的基础上,用生字卡片检查指导,使所有学生读准7个生字的读音。烟:要用
形声字
规律记字形和字音。趁:翘舌音,声母不要读成“c”。纸:翘舌音,声母不要读成“z”。长:多音字,本文读zhǎng。莺、拂、...
小学语文单元说明和教材分析(
二年级
上册第八单元)
答:
二、单元教学目标 1.会认“假、威”等53个生字,读准“转、闷”
2
个多音字、会写“食、物”等31 2.综合运用多种方法自主识字,利用
形声字
的特点猜读拟声词,并能根据语境恰当运 3.继续学习默读,试着做到不出声。学习分角色朗读课文。5.在阅读过程中感悟故事中的人和事,引导学生大胆交流自己的...
小学
二年级
语文《骑白马的苍耳》原文、教案及教学反思
答:
孩子学得很有兴趣,很快掌握并找到了本课中
的形声字
。3、注重交给孩子学习方法。
二年级
的孩子已经学会了查字典。教学本课生字词“警察、调查”时,我注意引导孩子用查字典的方法解决有难度的字词,并告诉孩子,字典才是我们一生都离不开的老师,让孩子养成查字典的好习惯。教学“钩”字时,我又引导...
小学
二年级
语文《方字歌》教案模板
答:
小学
二年级
语文《方字歌》教案模板二 教学目标: 1、结合儿歌学习6个带有“方”字的新字,能读准字音,认清字形。 2、通过小组合作等方式学习字音、分析字形,能正确规范书写4个生字。 3、懂得汉字的构字特点,培养合作能力。 教学重点: 识字、写字 教学难点: 辨字音,析
字形
教具准备: 课件、生字卡片、词语卡片...
二年级
语文识字教学研究主题
有哪些
答:
《小学
二年级
语文识字教学的研究》计划 一、在教学中,依据字理识字的原理,主要可以运用了下面三种 教学方法:(1 )“一个家族的字 ”──
形声字
举一反三识字法 现行小学语文教材中的汉字,形声字约占 70 ,如果我们能把握 住形声字的构字规律,引导学生发现形声字声旁表音形旁表意的来帮 助学...
小学
二年级
语文《雨后春笋》课件【三篇】
答:
二、欣赏漫画,理解图意。 1、请同学们默默地把这几幅漫画看一看。
2
、老师看见有的同学发出了会心的笑,那说明你看懂了这几幅漫画的意思,体会到了其中的幽默。 三、逐幅讲解,相机识字。 1、齐读课题,出示生字“笋”是下舌音,你们知道什么是“笋”,老师分析:笋sǔn
形声字
,是竹子的嫩芽,可以食用,笋生长迅速...
二年级
识字小报怎么做
答:
问题五:小学一
年级
识字报要怎样做 一、识字报的基本做法:1、把关于小学的声母韵母那写字母走写出来,列成一个表格(一定要简单得体)。
2
、把一些简单
的形声字
列出来。3、还有一些字母的发音也要把它列出来。二、识字报意义:1、促进孩子的识字兴趣,尤其是对生活中识字这一方法的认识有所增强。2、...
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