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二年级下册语文书23祖先的摇篮
祖先的摇篮
指的是什么意思
答:
祖先的摇篮
是冀教版
语文二年级下册
第4课的课文,这是首儿童诗,作者以儿童视角对原始森林是我们祖先的摇篮,充满了好奇想象祖先在古老原始森林里,质朴自由生活场景,勾勒出人与自然和谐相处的画面,真切的希望原始森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净。
二年级语文下册
《
祖先的摇篮
》教学设计
答:
作为一名无私奉献的老师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是我收集整理的
二年级语文下册
《
祖先的摇篮
》教学设计,欢迎大家分享。【课 型】 精读引领课 【教学目标】1、认识“祖、掏”等7个生字,...
《
祖先的摇篮
》这首诗怎样教学?
答:
《
祖先的摇篮
》这是一首内容生动活泼、通俗易懂的诗,因为这首诗所描绘的内容很贴近学生的生活,所以,学生对这首诗比较感兴趣。在教学过程中,先让学生找出与自己生活贴近的活动,比如:摘野果、捉蜻蜓、逮蝈蝈等,并让学生体会在做这些事情时的心情,这样就很容易掌握文章的主要...
祖先的摇篮
中,可曾在大树上荡秋千?
答:
我们的祖先,可曾在这些大树上荡秋千,摘树叶?可曾在那条小溪边和小虾嬉戏,跟鱼儿比赛?在
二年级语文下册
《
祖先的摇篮
》这篇课文中有这样一段话:“我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果,掏鹊蛋?可曾在那片草地上和野兔赛跑,看蘑菇打伞?”文章以疑问句的形式,向人们介绍了我们的祖先在古老的...
祖先的摇篮
是指什么?
答:
祖先的摇篮
指的是原始森林。《祖先的摇篮》是冀教版
语文二年级下册
第4课的课文。《祖先的摇篮》这首儿童诗由爷爷的话引出“原始森林是我们祖先的摇篮”的说法这引起了“我”极大的兴趣。由此,我产生了许多想象,而这些想象又源于真实的童年生活,这构成了课文中间部分的内容。课文最后,树叶的响声使“...
二年级下册祖先的摇篮
文中说原始森林的祖先的摇篮想一想还有哪些地方可...
答:
一落地就随风长大。密密麻麻的人,就像蚂蚁子一样遍地都是,你踩着我,我压住你。一个地方可装不
下
偌多的人。人们就相互邀约着,各自寻找地方落脚。有的住进崖洞里,有的住到树枝间,有的住在茅草内...落脚在当地的人,就在葫芦山下搭了些茅棚住下来。这些人,就是黄坪村的
祖先
。
祖先的摇篮
有哪些地方
答:
祖先的摇篮
是的原始森林。因为地球上开始没有生物,只有花花草草,在原始森林里有净化出生物的各种元素,经过长期的净化,孕育了生命,进而有了猿猴,逐渐进化成了人,即祖先。原始森林不仅仅是绿林湿地,也是一个综合的生态系统,包动植物间的食物链关系,在原始森林中,某一物种的减少,可以影响其他物种...
《
祖先的摇篮
》课文中的祖先指的是什么??
答:
《
祖先的摇篮
》是讲的是原始森林,即人与大自然的和谐相处。这是一首儿童诗,作者把原始森林比喻为“祖先的摇篮”,深情地回想我们的祖先质朴率真的田园生活,真切地希望大森林永远青翠苍茫,大自然永远清秀明净,特出人和自然的和谐相处。原始森林是最古老的、未经开发的森林。森林是一种植物群落,是在...
祖先的摇篮
是指什么
答:
2、我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘果子 ,睡午觉,可曾在这片草地上和萤火虫说悄悄话,看蝈蝈比赛跳远,那时候孩子们也在这里逗小野兔,采野蘑菇吗?也在这里捉花蝴蝶,逮小螳螂吗?《
祖先的摇篮
》是冀教版
语文二年级下册
第4课的课文。原文:爷爷说:那原始森林是我们祖先的'摇篮。真有...
为什么把原始森林称作
祖先的摇篮
答:
《
祖先的摇篮
》是冀教版
语文二年级下册
第4课的课文。诗歌第二节的内容,通过想象,展示了原始森林是我们祖先生活、活动、玩耍、成长和不断进化的地方;因为原始森林提供了人类生存与进化所需的多数要素,所以说原始森林是“祖先的摇篮”。原始森林能给野生动物提供广阔的生存空间,具有维持生物多样性,保持...
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