幼儿汉字:低年级识字教学方法答:转盘一转动,同学们就抢着认字,学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然。 二、因材施教 由于孩子来自不同的家庭,所受的学前教育程度不同,所以在识字方面存在差异是正常的。对识字程度不同的学生,我们要尊重差异,重视识字方法的指导,不断提高他们的识字能力,在出示完生字后,我从不急于教读,而是先...
2年级下册语文教材取消全文注音,孩子识字量少能行吗?答:再次,平时可以多多阅读课外书籍,可以是注音的,多多阅读,识字量自然就上去了。 最后,注音只是辅助手段,小朋友终究是要离开拼音的辅助,二年级下学期开始不再全文注音,还是有一定的道理的。 对的,二年级下册的语文是取消了全文注音,不过比较生的字还是保留有拼音,不会影响学生的学习的。 识字量少不行,我女儿上学前看...