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儿歌中的轻声音节表
如何教拼音
答:
或做“我来说你来找”的游戏,说一个字,要求孩子快速从书
里
找出
音节
(或组合出)来。或者是“看谁找得快”的游戏,孩子想一个字,和爸爸妈妈比比看谁先找到(或谁先组合出)音节。形式多样的游戏,相信你还可以在实践中想出很多很多。7、孩子做作业,凡是有拼音的题,都尽量让孩子自己读懂题自己...
一年级语文教学设计
答:
师:请同学们借助笔顺表来先了解“虫”这个字的笔顺。请大家和老师一起说一说,写一写(书写在黑板的田字格内,学生书空说笔画)。 3、用一句完整的话说说
儿歌
内容 师:你能看着板书,把这句话说完整吗? ◆指名说 ◆同桌互说 四、学习拼读音节 1、学习拼读翘舌音 师:这句话中两个生字
的音节
要学习拼读,请仔细...
幼儿园小班教案
答:
2.辨认医药箱
里的
物品,联系生活经验说说它们的名称和使用方法。 二、讨论演示 1.娃娃生病了,将娃娃放在床上盖上小被。 2.小医生来了,赶快打开医药箱 (1) 观察各种操作材料,分辨它们的形状,对照实物想象可以做成什么医药用品。 (2) 教师演示沿着纸边画长方形并添加若干线条做成体温表。 三、学做小医生 1....
高分求教案!!!
答:
(10)同学交流怎样记忆iu.ui.ei.er,自编
儿歌
.(鼓励大胆创新)(11)全班交流.(12)出示画好的四线格小黑板让学生上讲台书写.(及时纠正书写不规范的)二、在游戏中复习
音节
与词语 同学们有3个动物在运动会上取得了好成绩,它们就开心得去游山玩水了.看它们来到了哪?看到了什么?1、出示投影 书...
小学教学求助
答:
一年级新生在入学5—7周左右,便可熟练掌握汉语拼音,并利用
音节
读一些浅显的
儿歌
和儿童故事。此时,教师一边教生字,一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书,既激发学生阅读的兴趣,也有效地巩固了汉语拼音,更重要的是学生初学的生字一般都是常用字,这些字在书中出现的频率非常高(如“日、月、水、火、的、了”等字)...
小学一年级语文教案
答:
(3)擦掉
音节
,同桌练读,指读。 3、再读课文。(把课文读通) 把词语放到课文中,再读课文。要求:难读的句子反复读,直到读通课文。读完以后标出自然段序号。 4、检查朗读。 分段指名读,及时纠正朗读过程中出现的错误。师生共同评议学生的朗读。(教师借助鼓励性的语言,如:这句话这么长你都能读得这么好,真了不...
小学语文人教版
里的
语文园地里的我的发现及发现内容
答:
2.看清要查的音节第一个字母是什么,在字典的《
音节表
》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节,再看它右边标的页数。这个数字就是这个音节在字典
中的
页数。翻到指定的页码查到音节以后,再按四声的顺序,找到所查字的音节,就查到要查的字了。 (四)学生练习查字典 1.从字典中查出自己的名字,看...
适合小学一年级的
儿歌
有哪些啊?
答:
适合一年级的
儿歌
:“点点头,伸伸腰,我们来做拼音休息操;动动手,动动脚,我们来背声母表b、p、m……;扭扭脖子,扭扭腰,我们来背韵母表a、o、e……;站要直,坐要正,我们来背整体认读
音节表
zhi、chi……;专心听,勤动脑,学好拼音字母基础牢”。如点点头,伸伸腰,我们来做休息操。动动...
成年人学拼音最快的方法。
答:
站要直,坐要正,我们来背整体认读
音节表
zhi、chi、shi、ri……专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。四、多开展动手练习 动手练习的形式很多,有动笔的,有模仿老师动作的,有摆放学具的等等。在这儿我想重点谈谈动手摆学具的练习。摆学具这一教学手段在语文教学中很少,不过它十分适合拼音教学。练习之前,...
如何学习汉语拼音?
答:
站要直,坐要正,我们来背整体认读
音节表
zhi、chi、shi、ri……专心听,勤动脑,学好拼音基础牢。 四、多开展动手练习 动手练习的形式很多,有动笔的,有模仿老师动作的,有摆放学具的等等。在这儿我想重点谈谈动手摆学具的练习。摆学具这一教学手段在语文教学中很少,不过它十分适合拼音教学。练习之前,只需要让学生准备...
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