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减一减加一加变一变棕
想
减加一加变一变
是什么字想
答:
泳-(三点水 )+( 口字旁)=(咏 )钧-(金字旁 )+(土字旁 )=( 均)酷-( 酉字旁)+(三点水 )=(浩 )病-( 病字头)+(火字旁 )=( 炳)
宠着和惯着的区别是什么
答:
有很多种方法可以采用:
加一加
在面对新事物或新问题时,有一种突破惯性思维的方法,就是看一看原来的解决之道上加一些东西,会不会产生效果。 例如旅行途中的行李箱,最早都是手提的,东西少无所谓,但是东西多,特别是装着书或饮料等,箱子会变得很重,力气大的男性都比较吃力,娇弱的女士更不用说了。 但是,如果能够在...
决策管理思维地图—奥斯本检核表法(第九十九章)
答:
创新的十二个维度包括:1.
加一加
:如航天飞机的多功能集成 2.
减一减
:如隐形眼镜的轻便设计 3. 扩一扩:如多功能工具的创新实用性 4. 缩一缩:如袖珍电子设备的小巧设计 5.
变一变
:如彩色塑料薄膜的新用途 6. 改一改:如变形设计的自行车创新 7. 联一联:如水资源管理与环境应用 8. ...
以下关于创新技法的检核表法的论述 哪些是正确的
答:
A.检核表的根本作用在于正确、有效地把握创造发明与方向。B.检核表中有75个问题,归纳整理之后又6类问题,9租提问。C.检核表的具体内容包括
加一加
、
减一减
、扩一扩、
变一变
、联一联、搬一搬、学一学、反一反等等。D.检核表利用信息的多义性和消息的可塑性,启发人们进行概括性联想,找事物...
幼儿教案教学设计
答:
3、玩一玩 学生动手做空心球,教师巡回指导。 4、
变一变
教师现场创作一个有趣的“空心球”,猜一猜做的是什么?运用了什么方法? 板书:变一变、
加一加
、
减一减
5、赏一赏 欣赏图片,了解更多有趣的作品,以此打开学生思路。 6、做一做 作业要求:发挥想象,创作出一个有个性的“空心球”。 7、评一评 说说...
小学一年级的语文该怎样复习?
答:
2.掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。3.正确书写本册要求会写的生字及词语。复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有:看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字,一年级做得比较多的还有
加一加
、
减一减
、
变一变
,或者是加一笔、减一笔变新...
创新思维训练问题
答:
加一加
能在这件东西上添加些什么吗?
减一减
可在这件东西上减掉些什么吗? 扩一扩 把这件东西扩展会怎样? 缩一缩 让这件东西缩小会怎样?
变一变
改变一下形状、颜色、声音、气味会怎样?改变一下次序会怎样? 改一改 这件东西存在什么缺点需要改进?
如何培养学生的创新精神和实践能力
答:
1949年创造学的奠基人美国奥斯本发明的世界第一种发明创造法-“潜力激励法”以来,有人总结了300种,也有人总结100种,我国许立言等提出十二个聪明的办法,上海和田小学也总结了指导学生创造发明的十二法。现综合各家,介绍一些基本技法,以指导学生开展创新实践的活动。
1
、
加一加加
就是把两种或两种以上的物品合起来,得出...
怎样进行低年级的语文复习
答:
2.掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。3.正确书写本册要求会写的生字及词语。复习时应将所学的生字重新过关。题型主要有:看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词、按部首写字、换偏旁写字,一年级做得比较多的还有
加一加
、
减一减
、
变一变
,或者是加一笔、减一笔变新...
老师们,帮我吧
答:
千古佳话——指古往今来流传开来,当做谈话资料的好事或趣事。聪明十二法 ⑴
加一加
�用增加的办法解决问题,给它增加点什么,是不是可以改变得更好橡皮头铅笔就是这样诞生的,其他还有带闪光灯的照相机、多功能手机等。�⑵
减一减
�用减少的办法解决问题,减轻一些或省略...
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