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分数各部分名称是什么
《分一分》经典教案
答:
师:那谁认识它
各部分
的
名称
。 生:中间短横是——?(
分数
线 板书)表示平均分 生:2是——?(分母)分母是2表示平均分成几份?(2份) 生:1是——?(分子)分子是1表示其中的一份。 (3)师:谁来说一说分数怎么写?怎么读?(先写分数线,再写分母,最后写分子。读时从下往上读。) 5、巩固训练 1、完成课本54...
分数
的意义教案
答:
二、有效引导,引出
分数
,解决“写法、读法、
各部分名称
、初步理解意义”这 4 个任务。 1、大家会分东西吗,下面看老师分,大家要注意看,要弄清楚以下几个问题? A老师分的
是什么
“东西”? B我是怎么分的? C分成了几份? D红颜色的占其中的几份? 连起来说一句话:老师把( )( )分成了( )份。红颜色的占其中...
分数
的认识教学反思5篇
答:
讲
分数各部分名称
时,我不是肤浅、生硬地去讲分数线、分子、分母。而是生动地打比方:我们开头把一个大圆月饼从中间切开,平均分成两份,这一刀啊就代表平均分,用一横表示,咱把它叫分数线。平均分成两份的“2”写在下面叫“分母”。这一半月饼是两份中的一份,就写在上面。它和下面的分母关系密切,该起个
什么
...
《认识
分数
》教学一定要大肆强调“平均分”吗?
答:
一节课下来,分数意义的表达成了很多老师的心结。出人意料的是,胡老师的这节课,从始至终,未见老师的刻意强调,也不见学生反复操练句型,难得一次听课者“耳根清净”,学习者自由回答,轻松自信。在引导学生感知半块披萨用1/2块表示,学生认识了
分数各部分名称
和读写法后,胡老师让学生试着用分数表示...
《
分数
的意义》评课稿
答:
让学生根据自己已有的知识和生活经验举例说明,充分调动学生的积累,两句话就解决了“分数的产生?”问题,接着在设问:对于分数,你还有哪些了解?学生根据三年级学过的以及自己生活中积累的把
分数各部分名称
都复习了,并强化了“平均分”接下来再让学生用掌握的知识,用彩笔在一张纸上表示1/4这个分数。 以上过程,李静...
新人教版三年级上册数学
分数
的初步认识有几节课
答:
关于
分数各部分名称
, 还有问题吗? 9、 练习 先看图估一估, 再填上合适的分数。 长方形 1 1/3 先估, 课件移动 1/3, 验证长方形被平均分成 3 份。 1/6 先估, 课件移动 1/6, 验证长方形被平均分成了 6 份。 你怎么一下子就估对的? 有
什么
窍门? 生 1: 1/3 是下面的 2 倍。 借助观察比较...
分数
的意义教案
答:
除了这几个分数,你还知道其他的分数吗?请你在纸上写一个分数,并读给同桌听。 师:你已经知道了哪些有关分数的知识? 大多数学生知道
分数各部分
的
名称
,并且会读、写分数,有的学生还会计算同分母分数加减法,知道真分数和假分数。 师:你还想知道
什么
? 根据学生发言,揭示今天学习的内容:分数的意义。(板书课题) [...
人教版数学三年级几分之几教学设计
答:
情感目标 让学生充分感受数学与生活的密切联系,激发学生积极、愉悦的数学情感,使之获得运用知识解决问题的成功体验。教学重难点 教学重点 (1)体会分数的实际意义;(2)会读写简单的分数,知道
分数各部分
的
名称
。教学难点 理解分数的实际意义。教具准备 多媒体课件,长方形、正方形、圆、等边三角形等...
小学三年级上学期数学教案模板格式
答:
通过复习要进一步认识几分之一和几分之几,会读写分数,知道
分数各部分名称
,会比较两个简单分数的大小,能熟练计算简单的分数加减法。 二、复习几分之一和几分之几 1、(1)做期末复习第4题。 (2)说一说每个分数表示的意义。 (3)以为例,说一说分数各部分名称,并说明分子、分母各表示
什么
? (4)用分数表示图...
高考总分及各科
分数
分值是多少
答:
全国大
部分
省市区实行“:总分750分,语文150分,数学150分,外语150分,文科综合/理科综合300分。2017年起上海高考成绩总分满分660分。其中,语文、数学、外语
每
门满分150分,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。3+X”方案中“3”指“语文、数学、外语”,“X”指由指学生根据自己的意愿...
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