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加一加减一减变成新字
庄
字减一减加一加
再组词
答:
庄
字减一减
,减去【撇】变成【主】。读音:zhǔ 组词:~人。物~。失~。当家作~。君~。~上。民~。自~。~持。~宰。~权 庄
字加一加
,加上【丶】变成【庒】。读音:zhuāng 组词:有~。
识字儿歌顺口溜一年级
答:
5、部件识字法所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“
加一加
、
减一减
、换一换”换掉字的偏旁,帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”
字加
上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有...
小学一年级语文识字与阅读方法
答:
鼓励学生自己想办法用学过的字或课外认识的
字加一加
、
减一减
、换一换等多种方式来识记生字。但不必一一汇报的。多种识字方法的展示未必就是发展学生思维能力的唯一方法。识字写字是重点,不等于一课就干这一件事,要想办法分散难点,减轻负担,不要过于集中地在一节课完成识字写字的任务,字量大的要分走,每节课...
用什么方法使识字教学变的生动有趣,并有成效 西小 黑丽霞
答:
小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。我再加以总结就行成了“
加一加
”、“
减一减
”、“猜一猜”、“讲一讲”、“画一画”等方法。“加一加”就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁
变成新
的生字。这样记忆起来就比较简单。如我在...
怎样利用汉字的表义性指导小学生认字
答:
比如形声字,字的一部分表示读音,另一部分表示字义,这是音与义的结合。生活识字和组词,是帮助学生理解字的意义。偏旁识字和偏旁归类是借助偏旁的意义帮助认识一类字。字源字形着重将字形与字义相结合识字。另外
加一加
、
减一减
和换一换等,是在认识独体字的基础上对字的组合与拆分,是以字形为基础...
一年级上册语文教案
答:
h、教师小结:这就是“
加一加
,
减一减
”的识字方法。 i、拓展练习:在你学过的汉字中,还有这样的例子吗? 2、我会认。 a、反复朗读“我会认”中的汉字。 b、想一想用什么办法能够记住这五个字? c、拓展练习: 给“口”
字加
两笔,能变成。 二、日积月累 1、我会读。 a、出示词语卡片。 b、学生自由练...
优
减一减加一加
组成什么字
答:
犹,扰,忧
一年级语文下册《胖乎乎的小手》教案
答:
说说自己会认哪些字,介绍用什么方法记住的? (
加一加
、
减一减
、换一换) 2、写字指导。 ①、同桌比较“着、看”的异同。 ②、全班交流。 ③、观察“着、看”在田字格中的位置。 ④、教师范写,注意“着、看”中撇的书写。 ⑤、学生描红练习 第二课时 一、教学目标: 有感情地朗读课文,养成尊敬长辈的美德。
田家四季歌的二类字有哪些
答:
虫和蝌蚪。1、蝴蝶,是形声字,可以进行偏旁归类。2、虫字旁的形声字,还有蝌蚪、蜘蛛等等。还可以用
加一加
、
减一减
的方式和熟字进行对比。
一年级语文知识点
答:
课堂上,老师会教学生用一些方法来识记生字,如用“
加一加
、
减一减
、换一换”部首或笔画的记字方法,比较(比一比)识字,形声字识字,组词识字等等。 在孩子学习的同时,家长也可以熟悉一些识字方法,这样有利于在孩子学习过程中及时发现问题。为了避免孩子读书时出现小和尚念经有口无心——口到手眼没到的现象,读书时...
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