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加一加变成新字
识记字的方法
答:
这样一想,这个字就会深深地印在脑子里了。二、想旧字 这里所说的旧字,指的是以前学过的字,也包括学过的部首。看到一个
新字
时,可以通过改换部首想出旧字,如:看到“渴”,可以想:把“渴”的三点水换成口字旁就是“喝”字。也可以通过加部首或构字部件想出旧字,如看到“士”可以想到:...
...个字中
加一
个共同的什么字可以组成七个不同的
新字
?
答:
“木”口=呆 肖=梢 支=枝 干=杆 子=李 寸=村 直=植 参考资料:自己
写出目字
加1
笔组成
新字
答:
写出目字
加1
笔组成
新字
目字
加一
笔是“自”,组词如下:自己 自由 自动 独自
变字
。1.给下列字
加一
笔,
变成
一个
新字
。(至少写三个) 木( )()() 十...
答:
1.禾本术 千千土 白旧旦 天太犬2.(波)(波浪)(披)(披上) (据)(证据)(剧)(剧烈) (锭)(纱锭)(淀)(沉淀) (海)(大海)(梅)(梅花)(答案不唯一)
给下列
字加
上不同的部首,组成
新字
,填在括号里。
1
.辟()膀
答:
臂膀 壁画 妨碍 防备 绞刑 学校
七下棋的棋那个木字旁曲叫再加个什么旁=10=
1
个
新字
答:
期琪斯欺祺淇
关加部首
新字
答:
联,朕.加口字旁也可,不是常用字,打不出.
部编版一年级语文《小小的船》课后教学反思
答:
孩子们听得很专心,也都意识到了识记生字不能靠死记硬背,有很多的方法可以用,比如:
加一加
、减一减、换一换、熟
字加
偏旁、猜谜语、组词等。孩子们对今后学习生字有了更高的学习兴趣。 第三、教学中,让学生直接去感受语言、积累语言。教学中,我努力营造着一种“我想读、我来读、我要读”的读书氛围。用激励性...
加一
个字母,
变成新
单词: car
答:
可以是card。
如何指导小学生低年级学生识字,写字
答:
加一加
就是两个或几个熟字相加
变成
一个
新字
。为提高学生的学习兴趣,在教这类字时,相邻的同学就分别代表一个熟字,然后运用加法熟记。如教学“好”字,让相邻的学生分别代表“女”和“子”,口中还一边念“我是女,”“我是子”“女加子就是好”,“你好,你好,大家好!”这种由旧知识引出...
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