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加一加变成新字
加一加变新字
寸十元之
答:
羡慕别人比自己幸福.计较多了,自己的幸福反而成了坟墓,你可知,幸福与坟墓本就差于一念之间?有一首歌这么唱着:“平平淡淡才是真……”这便流露出了一种幸福感——平淡的生活,这对于一些人来讲,这不算什么,这能算幸福吗?但对于一些在特殊岗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一种可望而不可...
识字教案
答:
6.教师引导学生探究:“
加一加
”识字法。 明确:“加一加”识字法就是利用以往学过的独体
字加
上偏旁
变成新字
的方法。如本文中的生字“初”,就是“刀”加上衣字旁“衤”变成的;“性”是“生”加上竖心旁“忄”变成的;“近”“迁”“远”,分别是“斤”“千”“元”加上走之旁“辶”变成的。运用这种方...
洼字去掉
加一加
还能组成什么
新字
答:
挂,佳,桂,珪,硅,诖,烓,眭,蛙,哇,畦,娃,封,刲,絓,銈,……
孩子还小,怎样打好基础?
答:
小组讨论用什么方法才能记住这些字。学生通过讨论总结出了许多的识字方法。加以总结就形成了
加一加
、减一减、猜一猜、讲一讲、画一画等方法。 加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁
变成新
的生字。这样记忆起来就比较简单。同时在上课的时候还可以利用游戏的方法来加深印象。让...
小学一年级语文《青蛙给星星打电话》教案范文三篇
答:
5.你还能给哪个生字找个新朋友? 6.现在老师把生字的朋友也带走了,只剩下了生字,看看谁还认识? 7.聪明的你们这么快就记住了这么多生字朋友,有什么好办法吗?咱们交流一下。 (大屏幕出示) 归类识字:吧呀 语气词 娃 妈女字旁
加一加
:大——太月——用日—阳 减一减:妈——女(女同学起立,认识女字) 8...
怎么教一年级学生识字
答:
如在教学《口耳鼻》一课时,我问学生:“你是怎样记住‘日’这个字的?”学生有的说“口”加一笔,有的说“白”去掉一笔。我说:“你们能用
加一加
、减一减的方法来记字,真不错。” 又如在教学“本”这个字时,我问学生是用什么方法记住这个字的。学生有的说是“木”加一横,有的说是把“禾”字的撇
改成
...
掌握了什么识字方法?
答:
所谓部件识字法,即是利用已学过的熟字部件,通过“
加一加
、减一减、换一换”换掉字的偏旁,帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。如,记忆请、情、清,利用已学过的“青”
字加
上“氵”就成了“清”,再联系“清澈的河水”就知道了“清”与“水”有关,又理解了字义,“请”,人要...
国
加一加变新字
再组词?
答:
国字好像加不了一笔,可以减一笔
变成
囯,是国的异体字。可以加偏旁部首,掴,蝈(蝈蝈)椢(椢脸)、帼(巾帼英雄)。
小学一年级语文识字与阅读方法
答:
鼓励学生自己想办法用学过的字或课外认识的
字加一加
、减一减、换一换等多种方式来识记生字。但不必一一汇报的。多种识字方法的展示未必就是发展学生思维能力的唯一方法。识字写字是重点,不等于一课就干这一件事,要想办法分散难点,减轻负担,不要过于集中地在一节课完成识字写字的任务,字量大的要分走,每节课...
奶奶拼音怎么写
答:
五、根据拼音写出笔画,写出有该笔画的字,并组词。 例: hénɡ ɡōu (乛)(买)(买书) hénɡ zhé wān ()(没)(没有) hénɡ zhé zhé piě ()(过)(过来) hénɡ zhé wān ɡōu ()(九)(九月) 六、
加一加
,
变成新字
,并组词。 例:亥+(讠)=(该)(应该) 彦+(页)=(颜)(颜色)首+(辶)...
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