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北京的老胡同阅读题答案
胡同
文化
阅读答案
答:
读书,是为了让我们增加知识量,是为了让我们学到课本之外学不到的东西,扩充我们对其他知识的补充,而读书,也是有技巧的,在现在的书店里,琳琅满目,让你看的眼花缭乱。下面给大家分享一些关于
胡同
文化
阅读答案
,希望对大家有所帮助。胡同文化 (1)
北京
城像一块大豆腐,四方四正。城里有大...
跪求 现代文品读文言诗文点击 七年级 老
北京的
小
胡同
答案
答:
16. 从作者对
胡同
“交响乐”的描述中,你体会老
北京的
小胡同生活有哪些特点?(2分)答:___17.
阅读
第(9)(10)段,用一句话概括这两段的内容。(2分)答:___18. 结合上下文,品味第(9)段中“大摇大摆”一词,说说这个词都写出了什么。(3分)答:___19. 这篇文章寄寓了作者丰富...
老
北京的
小
胡同
---萧乾的文章,回答一下这些问题,很着急啊!!最好快一...
答:
1.可是不论我走到哪里,在梦境里,我的灵魂总在那几条小
胡同
里转悠。2. (1)丰富 (2)和谐(有趣、安宁)3.
答案
:回忆儿时丰富多彩的游戏生活。(或:回忆儿时游戏之乐)4. 答案:写出“屁股帘儿”飞起时摇摇晃晃的样子,表达了“我”兴奋与满足的心情。5. “感触”示例一:表达了作者对...
现代文品读 文言诗文点击 老
北京的
小
胡同的答案
答:
16. 从作者对
胡同
“交响乐”的描述中,你体会老
北京的
小胡同生活有哪些特点?(2分)答:___17.
阅读
第(9)(10)段,用一句话概括这两段的内容。(2分)答:___18. 结合上下文,品味第(9)段中“大摇大摆”一词,说说这个词都写出了什么。(3分)答:___19. 这篇文章寄寓了作者丰富...
我爱
北京的
小
胡同的阅读答案
,急急急。。拜托了。
答:
(1)小
胡同
接纳了“我”.它的环境熏陶了“我”,它的文化哺育了“我”。(2)文章通过对“我”在
北京
小胡同生活片断的回忆,表达了"我"对已经结下永恒缘分的北京小胡同及其所代表的文化的眷恋之情。
汪曾祺
胡同
文化
阅读答案
答:
1. 介绍胡同特点,丰富胡同知识。激发
阅读
兴趣。为下面阐释由胡同形成
的胡同
文化作必要的铺垫。先写胡同的不同表象特征,便于对深藏于其中的胡同文化特点及其实质作出具体的理性揭示。2. 突出
北京
人易于满足、对生活的物质要求不高。显现作为北京人的自豪,同时也显现由于封闭而导致的自我满足和盲目自夸。
冯雪梅<<
北京的胡同
>>赏析
答:
北京的胡同
最早起源于元代,最多时有6000多条,历史最早的是朝阳门内大街和东四之间的一片胡同,规划相当整齐,胡同与胡同之间的距离大致相同。南北走向的一般为街,相对较宽,如从北京火车站到朝阳门内大街的南小街和北小街,因过去以走马车为主,所以也叫马路。东西走向的一般为胡同,相对较窄,以走人为主,胡同两边一般...
老
北京的
小
胡同
练习
答:
1、第一至四段主要写作者与
老北京
小
胡同
的关系---在此出生,在此长大,在此认识世界,这里令人难忘。2、比喻。生动贴切地把晨昏、四季里那些此起彼伏的叫卖声比作“一阕动人的交响乐”。
老
北京的
小
胡同
,从作者对胡同的描述中,概括老北京的小胡同生活有哪些特...
答:
1)
老北京胡同
里的叫卖声富有季节性,丰富和谐。2)老北京胡同里的游戏生活丰富多彩。ps:老师说的
老
北京的
小
胡同
第(9)(10)段,用一句话概括这两段的内容。
答:
那时我是个穷孩子,可穷孩子也有买得起的玩具。两几个钱就能买支转个不停的小风车。去隆福寺买几个模子,黄土和起泥,就刻起泥饽饽。春天,大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁,穷孩子也能有林秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起,衬着蓝色的天空,大摇大摆。小心坎可乐了,好像自己也上了...
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