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北师大版三年级下册全册教案
新
北师大版
数学
三年级下册
有多重
教案
答:
《有多重》
教学设计
教学目标:1、结合具体生活情境,认识质量单位“千克”和“克”,知道“1千克=1000克”,能进行简单的换算。2、了解1千克和1克的实际质量,能根据生活实际选择合适的质量单位。
3
、能运用千克和克的有关知识解决简单的实际问题,感受质量单位在实际生活中的应用。教学重、难点:1....
北师大版三年级
语文
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《小河的歌》课件【三篇】
答:
北师大版三年级
语文
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《小河的歌》课件【三篇】 我来答 1个回答 #热议# 个人养老金适合哪些人投资?亮亮爱读书2333 2023-01-31 · TA获得超过189个赞 知道小有建树答主 回答量:131 采纳率:100% 帮助的人:31.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开
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【 篇一】 教学目标: 知识能力...
北师大版三年级下册
《什么是面积》
教学设计
答:
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【教学内容】
北师大版三年级下册
第四单元第一课时《什么是面积》。 【教材简析】“什么是面积”是北师大版第六册第四单元面积的第一课时。属于“空间与图形”领域的知识,本课是在学生已经掌握了长方形、正方形的特征以及它们的周长的基础上进行教学的,学生掌握好这部分内容,能为他们后续学习长方形、正...
北师大版
数学
三年级下册
《什么是面积》
教学设计
,反思
答:
教材安排了以下几个实践活动:一是创设生活具体情境让学生初步感知面积的含义,二是比较两个图形面积大小的活动体验比较面积大小策略的多样性,三是通过画图的活动加深学生对面积的认识。教学中,要充分联系学生的生活经验,让学生多多举例说出身边物体的表面或图形的大小,使学生对面积有更感性的认识,真切体会到数学与生活的...
北师大版
小学数学
三年级下册
《什么是面积》精品
教案
答:
3、画一个角,找面积,找不到,为什么? 什么样的图形才有面积?什么是封闭图形?封闭图形也有大有小(封闭图形的大小叫做它们的面积)(板书) 2、认识封闭图形(课件出示) 师:同学们说的非常好!现在我们与面积越来越熟悉了,谁能来描述一下什么是面积?
北师大版三年级下册
《什么是面积》
教学设计
答:
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(
北师大版
)
三年级下册
第39页——41页。【教材分析】《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、量一量、摆一摆、铺地砖。《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位换算,不重视培养和发慌学生空间观念的现象,把面积的含义单独列...
北师大版
小学数学
三年级下册
第四单元《什么是面积》
教案
答:
教学内容】新世纪小学数学
三年级下册
第39-41页 【教材分析】“面积”的认识是
北师大版
义务教育课程标准实验教科书三年级下册第四单元的内容,这是新教材中的新增内容。本节课的学习是学生第一次接触面积这个概念,它是学生学习本单元内容的基础。为了让学生更直观的认识面积的含义,教材安排了三个不同...
新
北师大版
数学
三年级下册
什么是周长
教案
答:
教学目标:1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、能结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系。教学重点:知道周长的含义、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形的周长。教学难点:理解周长的含义。教学准备:ppt课件、多媒体...
北师大版三年级下册
《什么是面积》
教学设计
答:
(本次讲课娃娃鱼在今年三月全市小学数学优质课竞赛中获一等奖)【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(
北师大版
)
三年级下册
第39页——41页。【教材分析】 《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、量一量、摆一摆、铺地砖。《什么是面积》是本单元的起始课。本套教材为了改变过去偏重面积计算和单位...
北师大版
数学
三年级下册
《什么是面积》
教学设计
,反思
答:
之前,
三年级
学生已经认识了长方形、正方形等平面图形,也认识了正方体、长方体等立体图形,了解了它们的特征,也学习了计算长方形、正方形的周长,到五年级时,他们还将学习不规则图形面积的估计。对物体表面大小的认识,学生也有比较丰富的经验。在学习中通过观察、动手操作对两个图形面积大小进行比较,...
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