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口语交际第五单元商量的教案
《语文园地四·
口语交际
》
教学设计
答:
五、拓展延伸 喜欢相同动物的学生归为一组,把自己的“观察记录”、“动物照片”、“动物画像”等材料组合成一份手抄报,向大家展示自己喜爱的小动物。 《语文园地四·
口语交际
》
教学设计
4 一、教材分析: 单元教学的背景分析:四年级上册第三
单元的
专题是“童话”,围绕这一专题,教材选取了不同作家、不同风格的3篇...
口语交际
春游去哪儿玩
教案
怎么写?
答:
口语交际春游去哪儿玩
教案
写作如下:一、教材内容分析:《春游去哪儿玩》为统编教材三年级下册第一
单元的口语交际
课,本课主要围绕“春游去哪儿玩”这个话题,要求学生学会说清楚想法和理由,以分组讨论、全班交流的形式引导学生表达、倾听,让学生在分析多方观点之后以投票的形式选出春游地点。二、教学目标...
口语交际
意见不同怎么办
教学设计
答:
口语交际
意见不同怎么办
教学设计
如下:教学目标:1、结合所给事例展开讨论,从自己选择的角色出发阐述对这个问题的看法,表达观点时语言简洁明了,要有理有据。2、在交际中学会准确把握别人的观点,不歪曲,不断章取义。3、学会尊重不同的意见。讨论问题时态度要平和,以理服人;听到不同的意见时要换位...
一年级语文下册
口语交际
《春天在哪里》
教案
答:
你看到春天的色彩了吗?快来画一画美丽的春天,快去找一找春天在哪里。”同时,第一
单元
教材所选编的4篇课文,也都从不同的角度反映了“春天”的特点。这些内容为学生进行本次
口语交际
训练,打下了良好的基础。教学目标 1.引导学生观察春天,了解春天的特点,培养审美情趣,激发对大自然的热爱之情。...
该不该实行班干部轮流制
口语交际教案
怎么写?
答:
二、
交际
指导。1、分小组进行交流。小组每个人 轮流 叙述自己的观点,其他人要认真 倾听,可以发表不同的看法,小组再一起讨论。2、小组评议,互相评价。评价要点有三:观点明确;理由充分;表述清楚、有逻辑。评出大家认为讲得最好的同学作为代表到班上发言。3、全班交流。其他同学在听别人发言的时候,...
《讲童话故事》
口语交际教学设计
答:
作为一名教学工作者,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道规范
的教学设计
是怎么写的吗?下面是我精心整理的《讲童话故事》
口语交际
教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《讲童话故事》口语交际教学设计1 讲童话故事 一、教学目标 1.通...
二年级语文《
口语交际
:注意说话的语气》
教学设计
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要用到
教学设计
,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?以下是我帮大家整理的二年级语文《
口语交际
:注意说话的语气》教学设计范文,仅供参考,大家一起来看看吧。教学内容:人教版部编本二年级下册教材第11页《口语交际:注意说话的语气》...
口语交际
《我该怎么办》
的教学设计
答:
(二).展示画面,
口语交际
1创设情景一 (1)(出示课件:故事)星期一,爸爸出差了,家里只剩下妈妈和小明,妈妈又要上班又要照顾小明,还要做许多的家务事,小明就想帮妈妈做一些家务事,可妈妈说小明还小,不会做。小朋友们,他该怎么办?谁来帮他出出主意?(2)讨论交流。这位小朋友非常需要...
五年级语文园地
教案
答:
在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么什么样
的教案
才是好的呢?下面是我整理的五年级语文园地教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 五年级语文园地教案 篇1 【教学内容】 人教版小学语文实验教材五年级下册“
口语交际
习作一”。 【教学目标】 ...
《语文园地八·
口语交际
》
教学设计
答:
作为一名无私奉献的老师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。你知道什么样
的教学设计
才能切实有效地帮助到我们吗?以下是我精心整理的《语文园地八·
口语交际
》教学设计,欢迎阅读与收藏。【教材说明】本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”学生可以根据已经了解到的...
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