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同分母分数题500道口算
什么是通分(具体一点啊)
答:
通分 根据分数的基本性质,把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式,叫做分式的通分。把异分母分数分别化成与原来分数相等的
同分母分数
,叫做通分。把甲数与乙数的比和乙数与丙数的两个不同的比化成甲与乙与丙的比,也称作通分。例如:比较:7/9和8/11的大小 解:7/9 = 7×...
有没有一些
口算
加减乘除的方法?
答:
1.两个分数,分母中大数是小数倍数的。 如“1/12+1/3”,这种情况,
口算
相对容易些,方法是:大的分母就是两个分母的公分母,只要把小的分 母扩大倍数,直到与大数相同为止,分母扩大几倍,分子也扩大相同的倍数,即可按
同分母分数
相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分...
孩子怎样训练孩子的
口算
?
答:
1.两个分数,分母中大数是小数倍数的。如“1/12+1/3”,这种情况,
口算
相对容易些,方法是:大的分母就是两个分母的公分母,只要把小的分 母扩大倍数,直到与大数相同为止,分母扩大几倍,分子也扩大相同的倍数,即可按
同分母分数
相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分数,...
有什么快速计算方法吗
答:
1.两个分数,分母中大数是小数倍数的。如“1/12+1/3”,这种情况,
口算
相对容易些,方法是:大的分母就是两个分母的公分母,只要把小的分 母扩大倍数,直到与大数相同为止,分母扩大几倍,分子也扩大相同的倍数,即可按
同分母分数
相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分数,...
如何教孩子学
口算
答:
1.两个分数,分母中大数是小数倍数的。如“1/12+1/3”,这种情况,
口算
相对容易些,方法是:大的分母就是两个分母的公分母,只要把小的分 母扩大倍数,直到与大数相同为止,分母扩大几倍,分子也扩大相同的倍数,即可按
同分母分数
相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分数,...
高中如何提高数学计算能力
答:
1.两个分数,分母中大数是小数倍数的。如“1/12+1/3”,这种情况,
口算
相对容易些,方法是:大的分母就是两个分母的公分母,只要把小的分 母扩大倍数,直到与大数相同为止,分母扩大几倍,分子也扩大相同的倍数,即可按
同分母分数
相加进行口算:1/12+1/3=1/12+4/12=5/12 2.两个分数,...
有什么快速计算方法吗
答:
回答:一、基础性训练 从小学生不同的年龄心理特点上看,
口算
的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好。具体口算要求是,先将一位数与两位数的十位上的数相乘,得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积,迅速说出结果。...
数学计算题?
答:
你好,这
道题
这样计算的;首先根据
题目
知道被减数是4,减数是5分之7,那么就是 所以4减5分之7等于5分之13,希望可以帮助到你。
分数
相乘的积要不要化简,
口算题
为什么不用化简但解决问题中有的要化简...
答:
但是,在某些情况下,化简
分数
可能会使问题更加复杂,例如,化简分数可能导致不必要的小数或分数出现,这可能会影响计算结果的准确性。因此,需要根据具体情况而定,判断是否需要化简分数。简单的
口算题
可以直接得出答案,而对于复杂的计算问题,可以根据需要进行化简分数,以便于得出准确的结果。
怎样上好
分数
加减法课
答:
1、课一开始出示
同分母分数
加减法的
口算
,既复习了旧知,也为新的知的教学作好了铺垫。这里庾老师进行了方法铺垫,例如让学生知道同分母分数相加减时是分母不变,分子相加减,还提醒学生约分要约到最简。这一方法铺垫对接下来异分母分数相加减的教学很有帮助。我觉得这里对教学算理的铺垫还不够突出。这...
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