部编版一年级下小学语文说课稿:《四个太阳》答:是啊,今天太阳走进了我们的课堂,咱们热情地和太阳打声招呼吧!你们喜欢太阳吗?为什么?有一位小朋友,他也特别喜欢太阳,他更有神奇的魔法,画了四个太阳,分别送给四季。今天,我们就来学习课文〈四个太阳〉。 板书课题时,重点指导学生写“四”字和“阳”字,认识“阳”字的偏旁,让学生书空,描红。 第二步:试读...
《四个太阳》说课稿答:今天,我们就来学习课文〈四个太阳〉。 板书课题时,重点指导学生写“四”字跟“阳”字,认识“阳”字的偏旁,让学生书空,描红。 第二步:试读课文 请学生借助拼音,试着读一读课文,把句子读通顺,把字音读准确,在读中自己认识生字。在学生自读的基础上,指学生轮流读课文,了解学生试读的情况。 第三步:指导朗读 ...
四个太阳教学设计答:1、首先,教师能够深入地研读教材,读懂了文本价值所在,那就是,借助小画家画出的四个太阳,体会小画家美好的心愿,感受四季的美丽,生活的快乐,以和美好的向往...根据学生回答贴图,板书。 (二)教学2—4节。 1、(出示课文2———4节,)读读课文想一想课文中的小画家为什么要画这么多不同颜色的太阳呢,这些太阳有...