非常风气网www.verywind.cn
首页
四年级形声字都有哪些字
小学
四年级
上册《盘古开天地》教案
答:
3、读了课题,你知道什么?
还有什么
问题? 二、 初读课文,学习生字词 1、自由读课文,读准生字,读通课文,思考刚才的问题。 2、学习生字新词(领读---开火车读---齐读) 找一找
形声字
读一读。 找一找月字旁的字,说说为什么是月字旁。 找一找表示动作的词语,做一做。 读准多音字“倒”和“汗” 3、开火车...
人教版
四年级
下册语文《蝙蝠和雷达》教案
答:
③出示写有生字词的小黑板,指名开火车从读生字词,提示学生注意
形声字
和“蝙、荧”等字的读音。 ●默读课文,归纳大意 ①课文主要讲什么?请大家默读全文,用自己的话说一说。 ②指名说,教师根据说的情况,小结归纳主要内容的方法,如:有的同学是抓住课题联系课文归纳的,有的同学是把课文各部分意思连起来归纳的。
贯组词
四年级
答:
共贯同条、融释贯通、贯颐备戟、忠心贯日、贯鱼之次、条贯部分。组词造句:团结互助的精神,贯穿在我们这个集体之中。股浓浓的乡情贯串了整个故事片。文章要前后贯通,条理分明。“贯”,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为guàn,最早见于秦朝小篆时代,在六书中属于
形声字
。“贯”字,在《...
西师大版
四年级
下册语文第十五课聪明的使者
答:
生字教学注意引导学生利用
形声字
的特点识记生字。本课生字都是左右结构,提醒学生在写字时恰当安排左右两部分的比例。*默读课文,引导学生思考:面对难题,禄东赞是怎样去解决的。第二题可以仿照对第二段的归纳写出第三、四段的主要意思。鼓励学生用自己的话讲这个故事。↓↓点击下一页查看《...
小学生
四年级
语文下学期应该考的作文
有哪些
答:
现在,您不妨先把它们分分类,看看哪些是
形声字
,可以借助“行旁表意,声旁表音”的规律去记忆;也可以看看
哪些字
是结构相同的,哪些字需要写得“左宽右窄”,哪些字需要写得“左右等宽”;还可以将一组字对比着来区分清楚…… ⑷“提笔忘字”是常有的事,而经常“见面”就会避免遗忘。遗忘的规律是先快后慢,那您就...
长春版
四年级
下册语文《西湖的绿》教案及反思
答:
4
.有感情地朗读课文,感悟西湖的美丽。 教学重点: 第一课时 学字词,理层次,读通课文。 第二课时 引导学生和作者一起去感受西湖的“绿”,体会作者怎样抓,学以致用。 第一课时 课时目标: 运用
形声字
构字规律,启发学生学会本课大部分生字,学习部分词语,初读课文,整体感知,了解大意,理清层次。 教学过程: 一、创...
小学
四年级
作文我最喜欢的一本书400字
答:
对了,里边的内容不仅非常有用,而且还专门为我们少年儿童设计了许多这方面的儿歌。比如查字的部首的儿歌:“
形声字
查形不查声;有明显部首的左右(上下)取一半,取外不取内,取整体不取局部;没有明显部首的查起笔。”自从我学会了这个方法,考卷上查字的部首这类的题目我很少出错,这可都是《小...
四年级
上册语文第一课朗读
答:
(3)出示“罩、薄、崩、霎”,说说特点:上下结构的
形声字
。组词:笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时 (
4
)出示“闷”:里外结构。组词:闷雷。读音:mèn 说说你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他? 如“罩”字,口诀:“桌”子缺两腿,上边加“四”盖。 三、指名读第一自然段。 “观潮”中的“观”与“天下奇观”...
按组词
四年级
上册
答:
学习
汉字
的好处:1、汉字是记录汉语的文字,它已有六千年左右的历史,它是世界使用人口最多的语言,是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字,现代常用的文字有四千至八千个,大多数是
形声字
。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。2、人类在长期的实践中,既创造了光辉灿烂...
天天练
四年级
下册第一次抱母亲最后一题怎么做
答:
⑴詹天佑处在什么时代? ⑵詹天佑主持修筑京张铁路这件事,在当时
有什么
政治意义。 ⑶你还知道哪些有关詹天佑的知识。 学生回答之后,老师结合资料作相应的补充。并对詹天佑的生平作一介绍。 三、自学生字,理解词语 1、默读课文,在居民点上找出生字,新词。 2、你用什么方法学习生字? ⑴挑出
形声字
一起学习: 控(kong...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网