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四年级形声字都有哪些字
小学2022年度工作总结怎么写
答:
并教给学生各种记忆字的方法,比如,
形声字
记忆,换偏旁记忆,同音字记忆,自编儿歌记忆。比如,在学习“苗”字时可以结合情境图,让学生说说秧苗的样子,并用会意字的知识教学“田地里长出来的草”。 还可以同类记忆“笔”“休”两字。这样,抽象的字与学生的生活经验和好奇心很好地结合起来,这样学生在生趣盎然的生活...
霎组词(霎组词
四年级
上册)
答:
霎,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为shà,最早见于秦篆中,在六书中属于
形声字
。“霎”的基本含义为小雨,如霎霎;引申含义为极短的时间,如霎时、霎那。在古文中,“霎”同“闸”,表示水闸,如泾水内旧有石霎,以堰水入白渠溉田。一一清·顾炎武《天下郡国利病书》。霎,最早见于...
小学
四年级
的语文重点是
什么
?
答:
1、打牢
四年级
语文最基本学问。会正确运用逗号、句号、感叹号等标点符号,会改写字句、被字句、反问句、感叹句、双重否定句等,能够正确修改病句。了解说明文,能够掌握一定的文章表达方法。背诵优秀的诗歌40篇。2、能够依据指定的字,组词、组成语、写语段字词,掌握字词在差异语段字词里的感情基调,运用...
文言文两则左声的字
答:
1.
四年级
下册29课寓言两则里面左形右声的字 左形右声指的是
形声字
,左边的是形旁,右边是声旁的形声字.形旁和声旁的搭配方式是多种多样的,主要有以下6种:左形右声,如:清、松、城、渔、狸、情、描、帽、纺 左声右形,如:功、领、救、战、郊、放、鸭、飘、歌 上形下声,如:...
四年级
上册语文第6课生字组词拼音
答:
学习
汉字
的好处:1、汉字是记录汉语的文字,它已有六千年左右的历史,它是世界使用人口最多的语言,是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字,现代常用的文字有四千至八千个,大多数是
形声字
。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。2、人类在长期的实践中,既创造了光辉灿烂...
四年级
上册语文园地二的生字组词
答:
学习
汉字
的好处:1、汉字是记录汉语的文字,它已有六千年左右的历史,它是世界使用人口最多的语言,是世界上最古老的文字之一。它是表意性质的音节文字,现代常用的文字有四千至八千个,大多数是
形声字
。现代汉字的字体是经甲骨文、金文、小篆、隶书演变而来的。2、人类在长期的实践中,既创造了光辉灿烂...
犹组词
四年级
答:
四年级
犹组词:犹豫、犹如、犹疑、犹然、犹自、犹龙、犹若、不犹、犹是、王犹、犹儿、犹且、犹与、尚犹、相犹、且犹、犹猢、远犹、犹闲、犹父、犹夷。“犹”,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为yóu,最早见于商代甲骨文时代,在六书中属于
形声字
。“犹”字,在《说文解字》中的...
犹组词
四年级
答:
四年级
犹组词:犹豫、犹如、犹疑、犹然、犹自、犹龙、犹若、不犹、犹是、王犹、犹儿、犹且、犹与、尚犹、相犹、且犹、犹猢、远犹、犹闲、犹父、犹夷。“犹”,现代汉语规范一级字(常用字),普通话读音为yóu,最早见于商代甲骨文时代,在六书中属于
形声字
。“犹”字,在《说文解字》中的...
余组词
四年级
答:
余的组词:编余、残余、茶余饭后、绰绰有余、多余、富富有余、富余、工余、结余、节余、课余、宽余、留有余地、剩余劳动、无余。“余”,现代汉语规范一级字,普通话读音为yú,最早见于商朝甲骨文时代,在六书中属于
形声字
。“余”的基本含义为我,如“余将老”;引申含义为剩下来的,多出来的,...
余组词
四年级
答:
余的组词:编余、残余、茶余饭后、绰绰有余、多余、富富有余、富余、工余、结余、节余、课余、宽余、留有余地、剩余劳动、无余。“余”,现代汉语规范一级字,普通话读音为yú,最早见于商朝甲骨文时代,在六书中属于
形声字
。“余”的基本含义为我,如“余将老”;引申含义为剩下来的,多出来的,...
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