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如何评价理学思想
如何评价
程朱
理学
答:
在穷理方法上,程颢“主静”,强调“正心诚意”;程颐“主敬”,强调“格物致知”。在人性论上,二程主张“去人欲,存天理”,并深入阐释这一观点使之更加系统化。二程学说的出现,标志着宋代
理学思想
体系的正式形成。 南宋时,朱熹继承和发展了二程思想,建立了一个完整而精致的客观唯心主义的思想体系...
如何
客观理性地
评价
形而上学
思想
答:
形而上学思维方式的特点,就是把事物及其在
思想
上的反映,即概念,看作是孤立的、固定的、僵硬的、一成不变的东西。恩格斯说:“它只看到一个一个的事物,忘了它们互相间的联系;看到它们的存在,忘了它们的产生和消失,看到它们的静止,忘了它们的运动;因为它只见树木,不见森林。”孤立的观点、 ...
评价
程朱
理学
答:
程朱
理学
是儒学发展的重要阶段,适应了封建社会从前期向后期发展的转变,封建专制主义进一步增强的需要,他们以儒学为宗,吸收佛、道,将天理、仁政、人伦、人欲内在统一起来,使儒学走向政治哲学化,为封建等级特权的统治提供了更为精细的理论指导,适应了增强
思想
上专制的需要,深得统治者的欢心,成为南宋...
如何评价
物
理学
专业?
答:
物
理学
专业是研究自然界最基本、最普遍的物质和能量的科学。它是一门基础学科,也是其他许多科学领域的基础,如化学、生物学、地球科学、天文学等。物理学专业的
评价
可以从多个角度进行,包括学科内容、就业前景、学术价值、社会影响等方面。首先,从学科内容来看,物理学专业通常包括经典力学、电磁学、热力...
有人批评
理学
家们要求人们 “饿死事小,失节事大”,“存天理,灭人欲...
答:
因此王阳明抛开了朱程
理学
的影响,创造了属于自己的人生哲学,成为圣贤。从现代角度来看一些传统观念会让我们觉得很搞笑,
怎么
会有这么无知的
思想
。其实,那是因为我们比他们多了几千年的见识和眼光,如果我们也出生在那个年代,恐怕也是众多受害者之一罢了。但是儒家经典并非全部都是错的,也有许多值得我们...
高中历史宋明
理学
教案设计
答:
识记三教合一的表现、宋明
理学
两大流派的主要代表人物及其主要
思想
、正确
评价
宋明理学。 理解理学兴起的背景、理学的概念、格物致知的含义、理学所反映的哲学思想。 比较程朱理学与陆王心学关于世界本原的看法、求理方法的异同,培养学生归纳、概括、比较历史知识的能力。 情感态度与价值观 通过对程朱理学、陆王心学及其发...
如何
理解和
评价
戴震对宋代
理学
的抨击
答:
戴震对宋明
理学
的批判集矢于治学空疏和掺杂释道,以及对人欲的否定和在本体论上的错误认识。其批评朱熹从某种意义上更是为了从根本上剥去伪道学和陆王心学的护身符,拔去那些打着程朱幌子而为非作歹、腐败无能的官僚和为虎作伥的政客。从这一点来说,朱熹作了后世变味的理学和假道学的挡箭牌,就因为它...
如何评价
宋明
理学
的历史作用
答:
负面影响:文人开始变得迂腐,重视繁文缛节,拖慢行政速度。开启了重文轻武的风气,导致国家国防力量羸弱,面对外来侵略不堪一击。儒家孔子所倡导的“权”的
思想
变得僵化,行政机关解决问题的能力下降。对妇女进行了多方面的禁锢,强化了贞洁等等葬送女人一生幸福的各种观念,让中国妇女从此陷入被压迫的深渊。
如何评价
孟子“重义轻利”的
思想
答:
理学
之“义”的治国方针,较重要的有四点:一是“三纲”说;二是“重义轻利”;三是“
思想
专制”;四是“诛心”说。关于“重义轻利”。理学在经济上,主张“重义轻利”,传统上,理论界都用孔子的“君子喻于义,小人喻于利”或孟子的“义,人之正路”和“舍生取义”等来说明,其实,孔、...
周敦颐简介
视频时间 01:25
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