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宋太宗学书的翻译和注释
《
宋太宗学书
》古文
翻译
答:
宋太宗
在位期间,有一位名叫王著的学者,专攻王羲之的书法,并深得其精髓。他在翰林院担任侍书,其技艺精湛。太宗皇帝在处理政务之余,对书法艺术抱有浓厚兴趣,经常派遣内侍携带自己的作品请王著品评。然而,王著总是指出不足,认为尚有改进空间,以此激励太宗更加用心学习。太宗并未因此气馁,反而更加...
王著教帝
学书
严师出高徒文言文王著'每以为未善'为什么
答:
“著每以为未善”的原因是:王著这样说是怕唐太宗不再对书法用心,借此激励皇上更加专心临摹书法,从而让皇上的书法精妙绝伦,超越前人。附《
宋太宗学书
》全文
与译文
:1、原文 太宗朝有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学...
宋太宗学书
中的世以为由著之规益也中的规是什么意思?
答:
宋太宗学书
太宗朝,有王著者学右军(王羲之)书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。
注释
1....
王著教帝
学书
文言文
翻译
答:
帝听政⑤之余,留心笔札,数遣内侍⑥持书示著,著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽⑦称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规⑧益⑨也。 (王辟之《渑水燕谈录》)【
注释
】①太宗:
宋太宗赵匡义
。②朝:一代...
文言文 《王著教帝
学书
》
的译文
答:
有人询问王著的用意,王著说:“皇上的书法本来就很好了,但如果马上说书法写得好,恐怕皇上不再会像原来一样用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦,超过了很多以前的著名书法家,世人说这都得益于王著的勉励。[1]3
注释
⑴太宗:
宋太宗赵光义
。⑵王著:宋朝人,字知微,官至殿中侍御史。⑶朝:一代...
宋
太祖
学书翻译
答:
【原文】太宗朝,有王著者学右军书,深得其法,侍书翰林。帝听政之余,留心书法,数遣内侍持书示著,著每以为未善,太宗遂刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意矣。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。试着帮
翻译
下:
宋太宗
(...
《王著教帝
学书
》全文
翻译
答:
翻译
:
宋太宗
统治的时候,有个名叫王著的人学习王羲之书法,(很快就)深深地体会到其中的要领,被太宗任命为翰林。太宗在处理政物之余,喜欢练习书法,曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评,但每次王著都说不够好,于是太宗更加用心地去练习。太宗再一次让侍从拿着他新写的字去问王著,王著的...
文言文 《王著教帝
学书
》
的译文
答:
文言文 《王著教帝
学书
》
的译文
:
宋太宗
统治的时候,有个名叫王著的人学习王羲之书法,(很快就)深深地体会到其中的要领,被太宗任命为翰林。太宗在处理政务之余,喜欢练习书法,曾经数次让内侍拿着自己的作品让王著品评,但每次王著都说不够好,于是太宗更加用心地去练习。太宗再一次让侍从拿着他...
《王著教帝
学书
》全文
翻译
答:
《王著教帝
学书
》全文
翻译
如下:
宋太宗
当政的时候,命令王著教他学习书法。王著的字写得很好,宋太宗就任命他为翰林侍书。王著教太宗书法,太宗提笔写字,王著就站在旁边,太宗有写得不好的字,王著就马上给他指正,太宗于是就改正过来。太宗拿笔姿势不正确,王著就亲手纠正太宗的笔法。经过了一年...
王著教帝
学书翻译
答:
有人询问为什么不够完美,王著说“皇上的书法外形固然是好,但如果匆忙地说好,恐怕皇上不再(像原来一样)用心了。”这之后太宗的书法精妙绝伦,超过了很多以前的著名书法家,世人说这都得益于王著的规劝。
注释
(1)太宗:
宋太宗赵匡义
。 (2)王著:宋朝人,字知微,官至殿中侍御史。 (3)朝:一...
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