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小学语文一年级微课教案设计
小学语文
三
年级
上册
微课教案
怎么写
答:
3、
教案
教案是为实现
教学
大纲的具体细化而精心
设计
的授课框架,也是教师为实施课堂教学而做出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织,是课堂教学规划的蓝本。此外,还有三个附带性作用:一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅;二是资料库作用...
如何制作优秀
微课
答:
微课
就是为学生的自主学习、一对一高效学习而
设计
制作的,是给学生看的而不是给老师看的。一对一学习里蕴藏着最扁平化的学习理念——学生直接与学习内容或讲解操作过程交互,没有多余的、无关的甚至是无效的中间
教学
环节,如传统课堂教学中的与同学讨论、分享、交流、回答,即使有,也是学生在心里、一个人的思考与...
梦想的力量
教学设计
答:
《梦想的力量》原名《瑞恩的井》,作者是江菲,收录于人教版
小学语文
教材(即5
年级
下册课本),人教版小学语文五年级下册课本,选作课文时有部分改动。下面是我收集整理的梦想的力量
教学设计
,欢迎阅读参考! 梦想的力量教学设计 篇
1
【设计理念】 1.以学生为中心,既强调学习者的认知主体作用,又不忽视教师的主导作用。在...
小学语文微课
需要师生问好吗?
答:
需要的,虽然是
微课
,但是环节要齐全,过程要完整,问好后直奔重点就可以。
如何看图写作文
微课
答:
5. 如何运用
微课
进行作文
教学
模式的创新 以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是
小学一年级
小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。那我们可以抓住语音这块来做文章:1、通过微课课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加...
小学语文
动作描写作文
微课
答:
我们高兴极了,终于有人答对了.真是一节有趣的课,让我们一边玩一边学.动作描写(片段)作文250字
小学生
作文(/)。 2. 四
年级
下册
语文微课
讲课稿万精油 读《万年牢》有感 在语文书中有许多课文,但《万年牢》这篇文章让我深有感触! 文中的父亲是一位走街穿巷卖糖葫芦的普通人,可是他做事认真实在。做糖葫芦的...
小学微课
比赛哪门学科好
答:
我觉得选
语文
或者英语更好发挥。因为选择这类科目的话互动会相对更多一些,讲课可以以讲故事的形式,还可以提出相关的问题来和同学们一起互动,特别是选一些有画面感有故事性的课程。
为什么学校很多老师都不愿意参加省、市
教学
技能比赛?
答:
过后看她们发的消息,我才知道有一个中途腰酸无比,不敢开车回家,只好打车,难怪我看她片段
教学
后面的环节,身体靠在了桌子一角。 有一个,因为再次教
一年级
,嗓子沙哑了,难怪,那银铃般的声音不见了,也没有了往日激情。 有一个,之前没有接受
微课程设计
的学习,或者说向学校管理员请教,管理员指导有误,今天到现场心情...
小学
二
年级语文微课
《怎样看图写话》
答:
小白兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙向她走来。小白兔问:“你这么着急有事吗?”小松鼠说:“刚才,我看见一只小鸟躺在路上,好像受伤了,我们去看一下吧!”小白兔一听马上说:“好的,好的,我们快去。”不一会儿,他们就到了那只小鸟躺着的地方,一检查发现她的脚骨折了,躺在地上痛苦地叫着...
如何让
小学
高
年级语文
课堂更具魅力
答:
《掌握书信的格式》
微课
经使用,效果很好。学生不仅兴趣盎然,而且很快就记住了书信的格式,班级学生很少再有出现书信格式应用错误的现象。我们也在其他
年级
播放给观看,均有良好的收效。在小学高年级段应用此微课,定能够使学生终身受益。任何一堂
小学语文
课堂
教学
都必须解决好“突出重点”和“突破难点”这...
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