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小学语文一年级微课教案设计
学写观察日记
微课教学设计
答:
学写观察日记
微课教学设计
所属学科:
小学语文
所属专业:小学语文教学 所属课程:小学语文作文指导课程 适用对象:小学四
年级
学生 一、 教学背景 人教版小学语文四年级上册课本的第二单元以“观察”和“发现”为主题展开教学,在单元园地的习作中,要求四年级的学生对某样事物进行连续观察,并学习写观察...
二
年级语文微课
小知识点(
小学
二年级语文微课可选哪些内容)
答:
1.小学二
年级语文微课
可选哪些内容 以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是
小学一年级
小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。 那我们可以抓住语音这块来做文章: 1、通过微课课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。 2、象声词。
在
小学语文教学
中运用
微课
有什么优势
答:
微课
主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中的重点、难点、疑点内容)
的教学
,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,内容精简、主题突出,有利于学习重难点的攻克。比如
一年级语文
下册《练习6》中一个学习重点就是识记和理解成语“漫山遍野、绿树成荫、天长日久、树大根深”,...
微课
在
小学语文
课堂中的应用
答:
第三种合作,校内或区域内,甚至由国家层面组织,有计划、系统地开发
微课
,形成完备的
语文
学科微课资源库,然后开放给教师、学生共享使用。第一种是起步阶段,也是微课技术、理念普及的基础,在第一种模式的基础上,可发展第二、第三种模式,第三种模式将是发展应用的一个主流方向。因为,
教学
的一个关键...
小学语文
的
微课
特点是什么
答:
小学语文
的
微课
特点是什么如下:(
1
)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课
的教学
课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。(2)教学内容较...
小学语文微课
是
设计
一课时还是直接围绕重难点
答:
微课
是围绕一个知识点讲,
九
年级语文微课
的
设计
与制作优秀案例
答:
以浪花这篇文章为例,浪花这篇课文是
小学一年级
小朋友学习的,所以课文配图都是很可爱很卡通的,但是纸质教材毕竟是有局限性的,比如浪花的声音,小孩子的笑声都无法展现。那我们可以抓住语音这块来做文章:1、通过
微课
课件工具实现浪花、小孩子的笑声等,增加趣味性。2、象声词。这篇文章出现了象声词。
小学语文
5分钟
微课
在与再的区别
答:
我觉得可以从以下几点来
设计微课
,仅供参考:
1
、比较传统的分别解释两个字的含义,包括用法、词性、例句等等。2、可以通过播放动画片或者动画电影,截取其中
小学生
比较熟悉的包含“在”和“再”的台词,让学生进行填充,加深学生的理解。3、举一反三,向学生普及更多音同意思不同的字词。比如:“的”“...
小学语文微课
作品特点
答:
3、教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。4、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。5、精致
教学设计
。完全的、精心的信息化教学设计。6、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。7、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。8、制作简便实用。多 ...
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