非常风气网www.verywind.cn
首页
小学语文一年级微课教案设计
小学语文教学
方案
设计
五篇汇总
答:
小学语文
教学方案设计五篇汇总
教学设计
是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。下面我就和大家分享小学语文教学方案设计,来欣赏一下吧,希望能够帮到你们. 小学语文教学方案
设计一
教学目标:
1
、会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4...
小学语文
怎样利用
微课
实现
教学
目标
答:
因此,“
微课
”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、
教学设计
、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。2、微课特点:(
1
)教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容。根据中
小学生
的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于...
如何做好
小学语文微课教学
答:
微课教学
主张以学生为主,强调学生在课堂中的主体地位,积极发挥学生的自主学习能力。由于六
年级
的学生已经具备了一定的
语文
功底。所以,在教学《只有一个地球》时,课前笔者就安排了学生预习课文,查找有关地球的相关资料,调动他们的学习兴趣,培养他们的探究精神。在课堂上,
设计
好导语,将学生带入教学...
浅析
微课
在
小学语文教学
中的应用
答:
二、
微课教学设计
的原则 通过分析
小学语文
学习的特征,在进行
微课设计
时,要把目标与内容紧密相连,学习目标要单一、具体、明确,会使学习者产生聚焦的学习体验,从而看出微课与传统的整节课和现有的网络课程的不同,应遵循三个原则:一是微原则。“微”是微课最显著的特征,也是区别与其他课程的最本质...
如何运用
微课程
进行
小学语文
课堂导入
答:
二、
小学语文教学
与
微课程
的几点巧妙结合:
1
、运用
微课
,课前自主预习,进行热身,激发学生自主学习兴趣,培养独立思考的能力 课堂教学中会有这样的镜头:上课时学生中规中矩的在听,教师头头是道的在讲,可是到了下一节课时,令你大失所望,有不少的学生不能解决上节课已学会的知识。问题到底出在...
部编版
小学语文一年级
下册《怎么写通知》
教学微课
视频时间 03:22
部编版
小学语文一年级
下册《口语交际:听故事,讲故事》
教学微课
视频时间 03:21
小学语文
老师怎么制作
微课
答:
选题标准
微课
的选题是微课制作最关键的一环,良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制,不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
1
、是
教学
中的重点难点 一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的
设计
,对于教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择,较为符合微课...
微课
在
小学语文教学
中怎样有效应用?
答:
c=video&a=play&id=148264);亦可通过
微课
引入趣味性
语文
题材,活跃课堂气氛,吸引学生注意力(如微课“奇妙的对联”――http://dasai.cnweike.cn/?c=video&a=play&id=163334)。微课不同于传统的课件,因为在
设计
时已融入了讲解,相对可独立实现
教学
。当然,教师在课上使用时也可根据实际情况在...
小学语文
荷花
教学设计
答:
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。以下是我整理的
小学语文
荷花
教学设计
,欢迎阅读参考,希望您喜欢。 教材解析: 《语文课程标准》明确指出:小学各学段的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中具体感知,在读中有...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
小学一年级语文备课教案
小学一年级语文教学案例
一年级语文集体备课方案
小学一年级语文教些什么
一年级全册备课
一年级语文活动课可以上什么
一年级语文预备课教案
小学一年级语文教学目标
全册教案一年级语文
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网