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少年王冕是根据什么写的
《
少年王冕
》中雨后美景重点写了
什么
想到的诗句有什么概括本片段意...
答:
重点写了荷花。叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举。 —— 周邦彦《苏幕遮·燎沉香》一(1)
王冕
幼年由于父亲早亡,家境贫寒。二(2~4)王冕体谅母亲的艰难,辍学给人家放牛。三(5~6)王冕受雨后美景的感染和启发,奋发图强,刻苦学画,终有所成。四(7)十七八岁时,王冕每日作画读诗,从此...
六年级孝心日记两
答:
五年级的时候,在网上看过一篇文章叫《
少年王冕
》,王冕很孝顺母亲。当母亲说没钱供王冕读书的时候,王冕说:“娘,我在学堂也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。”
王冕是
喜欢读书的,后来他将零钱省下来买旧书读,可看出他这样说,是为了安母亲的心,不让母亲觉得内疚,让母亲“安心”。当母亲...
描写《
少年王冕
》中荷花的诗
答:
【江南】江南可采莲, 莲叶何田田。鱼戏莲叶间, 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。【晓出净慈送林子方】 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。...
少年王冕
中,有
哪些
描写他勤奋好学的句子
答:
第二段)
王冕
说:“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。”第四段)每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月,便偷空来到村学堂,从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树阴下看书。
如何提高教师安排教学程序的能力(资料)和资料的心得反思
答:
少年王冕
面对如此美景产生了美妙的想象,不禁心里想道—— 4、齐读“古人说‘人在画图中,真是……我何不自己画几笔?” 5、读六、七自然段。体会王冕坚持学画的毅力,感受他画荷花的绝妙之处。 三、朗读指导 四、小结及布置作业。 板书设计: 24、少年王冕 孝敬 画荷花 母亲——王冕——画家 参考资料: 123...
六年级上册古诗《墨梅》说课稿
答:
这部分
按照
古诗学习三步骤来进行教学,以学生自读自悟为主,教师相机引导的教学方法,发挥学生的主体作用,让学生自己学习,动用多种感官,进入到诗人描绘的情境中,体会诗句的意境美。1、知诗人,解诗题。对于作者王冕我们曾经学过一篇《
少年王冕
》的课文,我要求学生结合这篇课文来谈谈自己对王冕的了解,...
少年王冕
中,有
哪些
描写他勤奋好学的句子
答:
第二段)
王冕
说:“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些.这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢.”第四段)每天给的点心钱,他也舍不得花,积攒一两个月,便偷空来到村学堂,从书贩子那里买几本旧书.白天牛吃饱了,王冕就坐在柳树阴下看书.
根据
敬业与乐业的课下注释中的论语来写读后感
答:
24
少年王冕
25 黄鹤楼送别 26 清平乐?村居 习作7 练习7 学与做 说名道姓 语文综合性学习 苏教版第十册 第一单元 培养良好的学习习惯(十) 1 春光染绿我们双脚 2 只拣儿童多处行 3早 4 古诗两首 《游园不值》、《绝句》习作1 练习1 第二单元 5 梦圆飞天 6 火星—地球的"孪生兄弟" 7 奇妙的克隆 ...
元代著名的诗人有
哪些
答:
王冕诗多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。他性格孤傲,鄙视权贵。有《竹斋集》3卷,续集2卷。存世画迹有《三君子图》、《墨梅图》等。能治印,创用花乳石刻印章,篆法绝妙。在小学课文《
少年王冕
》里写到,他总是把好的留给母亲,由此看出他也是一个孝子。后来王冕...
五年级语文上册补充习题的答案
答:
24
少年王冕
一、四声、一声、一声、四声、四声、三声。二、贴补、晶莹、明媚、孝敬、耽误、隔壁。三、一年的收成;家里用的;合起来抱;换个思路;四、陪伴、孝敬、积攒、偷空孝敬母亲、刻苦学习。五、能,他一边放牛,一边学画画。是为了减轻母亲的负担,孝敬母亲,同时也不耽误自己的学习。六、1青翠欲滴、绿得尤其...
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